人教版九年级语文上册《傅雷家书两则》课文课件.pptVIP

劝解分三层：首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中度过。最后以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的？（注意文中运用的比喻和引用的故事） 这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 第二封信 1955年1月26日 信的开头，傅雷把儿子的信比喻成了什么？表现了什么样的感情？ 比喻成新年中的礼物。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。 理解坚强 两封信中都提到了“坚强”，你能找到信中对“坚强”内涵的直接解说吗？ 总结：在傅雷看来，坚强，即是能够面对人生的挫折，情绪跌宕，更是能够正确面对掌声、赞美，用一种平和的心态，做到宠辱不惊，胜不骄，败不馁。 傅雷认为坚强的最高境界是什么？ 保持一颗纯洁的赤子之心。 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。 什么是朋友？ 在于情感上、精神上互相理解和慰藉。 在于志同道合，互为知音。 傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。 其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康