光学光和物质相互作用光量子性.pptVIP

* （4）群速的表达式： * * 其中： 高频波包的传播速度为 ω0/k 0 ，其 相当于“波包”的相速vp ，低频波包的传播 速度为△ ω0 / △ k，其即为波包的群速vg 即: vg=d ω/dk 三、群速与相速之间的关系 ω=kvp ω/k=(2π/T) (2 π /λ)=λ/T=vp vg=d ω/dk= vp +k dvp /dk= vp － λ dvp /dλ ——瑞利群速公式 * dvp /dλ＞0 vg ＜vp （群速小于相速） dvp /dλ＜0 vg ＞ vp （群速大于相速） dvp /dλ=0 vg = vp （群速与相速没有区别） 傅科和迈克耳孙实验矛盾的解释：惠更斯原理用折射率法测出媒质中的光速是相速，大多数其它方法测出的都是光的信号速度即群速，折射率等于相速之比，他们所测的都是空气和媒质中光的群速之比，由于水的色散率不大，群速与相速的差别不明显，CS2的色散率较大，测量的结果就发生了较大的分歧。 * 小结 本次课探讨了光的吸收、色散和群速。 1、 吸收是光与物质相互作用的形式之一。吸收分为选择吸收和普遍吸收。从广阔的电磁波频率范围来看，选择吸收 是普遍情形。媒质的吸收光谱和其发射光谱是严格一一对应的，由此可以用来探讨物质的构成和某种元素的含量。由于吸收，光在媒质中传播，强度要减弱，可以通过定义一个复数折射率，用其虚部来反映强度衰减的快慢。 * 2、色散是由于各种不同波长的光波在同一种媒质中的传播速度不同导致折射率不同而引起的。通过色散可以分离光谱，制作分光仪，测定媒质的折射率。色散分为正常色散和反常色散，在媒质的吸收带附近其折射率有突变，但在某一段范围内其折射率还是随波长的增大而单调下降，其通过科稀公式来具体描述。 * 3、群速的提出是对光的波动理论的进一步深化，指出了光波在传播过程中存在相速和群速两种不同的传播速度。群速与相速不同，但存在相互联系，其体现在瑞利群速公式中。 作业：P377 7-1 P378 7-3 * §6 激光 激光：Laser(light amplification by stimulated emission of radiation), 辐射的受激发射光放大。 主要内容： 2）激光的特点； 1）激光的产生； 自从美国人梅曼制造出第一台激光 器以后，到今天人们对激光并不陌生，如激光开 刀，可自动止血；全息激光照片可以假乱真；还 有激光照排、激光美容等….。激光在军事上也有 广泛的应用。 引言： * 一、激光的产生原理 1、普通光源发光-受激吸收和自发辐射 1）受激吸收 （简称“吸收”） 处在低能级E1的原子受到 等 于E2-E1的外来能量时， 吸收这一能量跃迁到高能级的过程。 E2 E1 h? * 2)自发幅射 E2 E1 E3 L1 处在高能级（E2）的原子，即使没有任何外界 的激励，总是自发地跃迁到低能级（E1），并 且发射一个频率为?，能量h?=E2-E1的光子的过 程。 自发幅射的光是非相干光 * (2) 亚稳态能级：不满足选择规则的能级(寿命： ） 2、受激发射和光的放大 (1) 自发辐射的选择规则：电子从高能态向低能态的跃迁只能发生在角动量量子数 相差 的两个状态之间 (3) 受激幅射：（1917年爱因斯坦提出） 处在高能级上（E2）的原子，受到能量恰为h?=E2-E1的外来光子的激励（或诱发，或剌激）从而跃迁到低能级E1，并发射一个与外来光子“一模一样”的光子的过程。 * E2 E1 外来光子 受激幅射光子 与外来光子频率 相同、相位相同、 偏振方向和传播 方向相同。 特点： ?受激幅射中，光子成倍增长，产生了光放大。 ?受激幅射产生的光子与入射光子是完全相干的； * (4)激光的产生过程 粒子数反转状态 E1 E2 E3 E4 E1 E2 能 量 且粒子数正常分布是： 激光是受激幅射的光，但实际中还存在自发幅射 和吸收， 为了有效地产生激光，要改变这种分布，形成粒子数反转的状态。 * 3、粒子数反转：产生激光的必要条件 粒子数反转状态 E1 E2 怎样才能实现粒子数反转呢？ 1）提供足够的能量； 2）原子在激发态多“呆” 一会； 3）减小损失，不断放 大。 二、??? 激光简史和我国的激光技术 1917年，爱因斯坦提出受激辐射 * 1961年8月，我国