人教版初一数学下册黄家慧5.2.2平行线的判定1课件.pptVIP

5.2.2 平行线的判定（第2课时）;学习目标： （1）平行线的判定方法的应用； （2）经历例题的分析过程，从中体会转化的思想和分析问题的方法，进一步培养推理能力. 学习重点： 平行线判定方法的应用.;;;;;3.两条直线垂直于同一条直线，这两条 直线平行吗？为什么？;理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴b∥c(内错角相等，两直线平行);理由：如图， ∵ b⊥a,c⊥a(已知) ∴∠1=∠2=90°(垂直定义) ∴ ∠1+∠2=180° ∴b∥c(同旁内角互补，两直线平行);结论;答： AB∥CD . 理由如下： ∵ ∠1=∠2， 又∵ ∠2=∠3 ， ∴ ∠1=∠3 . ∵ ∠1和∠3是同位角 ， ∴ AB∥CD（同位角相等，两直线平行）.;三．应用迁移，深化理解;2.已知直线l1,l2被l3所截，?1=45o，?2=135o，判断l1 与 l2 是否平行，并说明理由。;a∥b;4.如图∠1=∠2、∠B+∠3=180° 图中哪些线互相平行，为什么？;5.如图，已知：∠1=∠2，∠1=∠B，求证：AB∥EF，DE∥BC。 ;6.如图，已知：∠1+∠2=180°，求证：AB∥CD.;7.如图，已知：∠DAF=∠AFE，∠ADC+∠DCB=180°，求证：EF∥BC;8.如图，已知：∠2=∠3，∠1+∠3=180°，求证：EF∥