【随堂优化训练】2014年数学(人教a版)必修5配套：1.2.2测量角度问题.ppt

【例 3】 某观测站C在 A 城的南偏西 20°的方向，由 A 城 出发的一条公路，走向是南偏东40°，由C处测得距 C 为 31 km 的公路上 B 处，有一人正沿公路向 A 城走去，走了 20 km 后到 达 D 处，此时 CD 的间距为 21 km，问：这个人还走多少千米 到达 A 城？ 易错分析：本题在解△ACD 时，利用余弦定理求 AD，会 得出两个根，产生了增根，应对其进行验证，若应用正弦定理 来求解可避免这种情况． zxx k 解：在△ACD 中，已知 CD＝21 km，∠CAD＝60°，只需 再求出一个量即可． 如图 D3，设∠ACD＝α，∠CDB＝β. 图 D3 在CBD 中，由余弦定理，得 zxx k zxx k [方法·规律·小结] 1．测量角度问题是指无法直接用量角器测量角度的求解问 题．在实际生活中，要测量角的大小，求三角形中角度的大小， 求不能直接测得的角，求轮船航行时航速与航向等问题均可结 合正弦定理及余弦定理，通过解三角形求解．在解决与测量问 题有关的题目时，要搞清楚仰角、俯角、方位角与方向角的含 义，合理地构造三角形求解，即把实际问题数学化． zxx k 2．解三角形的应用题时，通常会遇到两种情况，如下： (1)已知量与未知量全部集中