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2002 年全国历史教学年会探究性学习展示课 《姓氏、籍贯、移民》 教学实录 设计、执教： 胡江平 班级： 深圳市东湖中学初二（ 8）班 时间： 2002 年 11 月 6 日 师： 先给大家看一样东西 ( 出示钟氏灯笼 ) ，你们知道这是谁家的灯笼吗？ 生： 是钟丹晖家的！ 师 ：为什么？ 答： 因为灯笼上有钟姓，我们班姓钟的只有钟丹晖。 师：看来我问得太简单了，不过简单之中，却有一个深刻的道理， 那就是我们作为社会人都 有一个符号 姓氏。 姓氏包含了许多历史的信息， 姓名不但能区别不同的个体， 而且 还能区别人的血缘、家族，甚至是生活地域。 前一段时间，为了了解自已是从哪里来的？我们对各自的姓氏源流和籍贯地等作 了一些探究和调查。现请两位同学给我们展示他们的调查研究成果好不好？（生齐答： 好）听完他们的介绍后，你