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第1章 引言及预备知识 ; What – 什么是数学实验课? Why – 为什么要学习数学实验课? How – 怎样学好数学实验课？;数学的重要性：众所周知？; 既要学好“算数学”, 更要培养“用数学”的能力;纯粹数学(Pure Math) – 基础/核心(Core)数学？ 应用数学(Applied Math) 计算数学(Computational Math) 概率论与数理统计 – 随机/统计数学？ 运筹学(OR)与控制论 – 运筹数学？;数学与数学实验;什么是数学实验课？; 酝酿: 面向21世纪课程改革体系研究项目(1995前后) 理工科非数学类4门基础课之一 尝试: 清华、北大、北师大等（1997前后） 教材:《数学实验》(姜启源等编，高教社，1999) 发展: 深受欢迎，迅速发展，广泛影响，不断探索 已出版几十种教材，内容不尽相同，各有特色 ;;课程的内容安排;教材和参考资料;参考资料;作业、考试……;实验报告格式的基本要求;数学建模是桥梁， 贯穿全课有主线。 MATLAB和LINGO， 软件辅助做实验。 计算优化与统计， 应用数学乐无边。 预习听课再复习， 动手动脑是关键。;引 言 及 预 备 知 识 ;什 么 是 数 学 建 模;你碰到过的数学模型 ——“航行问题”;航行问题建立数学