一年级下册数学第三单元生活中的数第7课时北师大版.pptxVIP

生活中的数;;10个十是一百。会用不同的方法数100以内的数。 方法：①一个一个地数 ②两个两个地数 ③五个五个地数 ④十个十个地数 遇到较多数时，最简单、最快捷的方法：十个十个地数。;1、计数器上，从右边起，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十，合起来就是几十几。 2、计数器从右起第三位是百位。 3、写数、读数都要从最高位起，按数位顺序写，如果个位或十位上一个也没有，写数时要写“0”占位。但0不能作最高位。;100以内的数比较大小的方法： 方法1：借助中间数比较。方法2：用实物模型比较。 方法3：借助计数器比较。方法4：用数的顺序比较。;关于谁多？谁少？的问题: 1、两个数相差很多，我们可以用“多得多”“少得多”来表示。 2、两个数相差很少，我们可以用“多一些”“少一些”来表示。 3、当两个数的大小很接近时，可以用“差不多”来描述两个数之间的关系。;百数表上行和列的编排规律: 1.横着看，从第二横行起，除每一行中的最后一个数，十位上的数都相同。2.竖着看，第一竖排中的数，个位上的数都相同。 ;1;2;3;4;5;6;○;7;8;1;2;3;把个位上的数是“4”的涂上蓝色。;5