番茄花园-2008年成都市中考语文情况分析及九年级教学建议说课讲解.pptVIP

如“某种表达（手法）有什么作用（好处）”： 模式 写法本身的作用+文章主旨方面的作用 链接： 四川06年第17题第（2）题：文章最后两段写了“我”与“瓦”对话的情景，这样写有什么好处？ [参考答案] 表现“我”对“瓦”的一往情深，使文章更有亲切感；点明主题，表达“我”灵魂归乡的愿望。 或者运用以下语言模式应对： ——运用了……手法（技巧） ——表达了……（内容） ——有……效果 如：诗歌鉴赏——炼字型 答题步骤： (1)解释该字在诗句中的含义，有修辞的指出其修辞妙处。 (2)展开联想把该字放人原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 华子岗 裴 迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 “侵”“拂”历来为人称道，你认为它妙在哪里? 参考答案：“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。 四、加强训练，提升能力 五、强调规范，养成习惯 读课文的习惯