高中生物 第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制课件 新人教版必修2课件.pptVIP

第3节　DNA的复制 教师参考 新课导入一:请同学们思考:细胞有丝分裂的意义是什么? 提示:亲代细胞的DNA复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中。在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传具有重要意义。 那么DNA是怎样复制的呢?引入课题。 新课导入二:展示两幅相同的“中国印·舞动的北京 ”,让同学们看看两幅图有什么区别。 提示:没有区别。 同学们,这两幅图是复制而来的,所以两者没有区别,那么在生物界中的DNA要保持亲代子代之间相同,也需要复制。DNA是如何完成复制的呢?引入课题。 【学习目标】 1.概述DNA分子的复制。2.探讨DNA复制的生物学意义。 自主学习 课堂探究 自主学习 读教材·学基础 一、对DNA分子复制的推测 阅读教材P52,完成以下问题。 1.提出者: 。 2.假说内容 (1)解旋:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋解开,互补碱基之间的 .断裂。 沃森和克里克 氢键 (2)复制 两条单链 脱氧核苷酸 碱基互补配对 (3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式称做 。 半保留复制 ?选择? 下列关于DNA分子复制的叙述,正确的是(　 　) A.复制不需要模板 B.复制不消耗能量