家长会模式的改变.docVIP

PAGE PAGE 1 一、家长会模式改革的具体背景 1．新课程改革深入实施的必然。随着新课程改革的深入推进，学生和家长理应成为新课程改革的参与者和推动者，他们在学校管理、课程开发与实施、教育教学评价等诸多方面有着不可替代的作用。在《中国教育报》上撰文：《赋予学生和家长学校管理参与权》，明确指出：“学校在教师考核选聘、评优晋级中，也应将学生和家长的满意度作为重要内容，让平等对待每一个学生，促进每一个学生的健康发展，真正成为每一个教师的第一追求。” 2．家校沟通实践的继续。尝试举行了“家长会改革暨教育教学开放周”活动，成为心声传递的“升级版”。 3．传统家长会存在的弊端。长期以来，我们感到家长会的传统做法有一些不足。一是时间过于统一，致使不少家长影响了日常工作；二是仅仅通过召开会议的形式，对于自己孩子的实际情况缺乏有针对性的全面的了解；三是不少家长对孩子的成长环境了解不多，教师对孩子在家的表现知之甚少，这在一定程度上涣散了家校教育的合力；四是家长会往往只拿成绩说事，变成了成绩展示会、评比会、声讨会、批斗会，不能体现学生的全面发展。五是家长会一般放在学期末召开，孩子即使存在问题也只能留到下个学期解决了，这恰恰忽视了孩子成长中很多至关重要的教育时机。这样千篇一律的家长会面孔，又怎能让家长满意呢？ 家长是连接学校和学生的最重要的纽带和桥梁，而家长会作为家长与学校联系的最普遍和最传统的