原创力文档- 4
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- 2019-12-23 发布于湖南
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“不平常的信”的背景
1945年3月，为抢占一个小型机场，新四军与日军展开了一场殊死的搏斗，战斗非常惨烈，最终日军落荒而逃，我军取得了胜利。战斗中，赵蒙生光荣牺牲了。
为了不让英雄的母亲难过，排长自己做主给赵蒙生的母亲写信，在兵荒马乱的坏境下，信寄到了英雄母亲的手里，等了一阵子，又给她的儿子赵蒙生回了一封信……就这样，他们一直保持着联系。直到最后一封信：
【一】听范读：
课文讲了一个什么故事？
思考：
【二】
思考：
课文以 为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了 封信的片段？分别是谁写给谁的？
三
排长（前线）
信
孩子（前线）
孩子们（前线）
母亲（后方）
母亲（后方）
他叔（后方）
【二】细读：
是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？
思考：
不让英雄母亲难过；
有赵蒙生的入党申请书为笔迹模仿；
赵母不识字、请人念信等。
娘：
俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着;冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回去看您老人家。我们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，我们端掉了鬼子的一个机场……
问题：
战士们对英雄母亲的尊重与深情厚谊。
【二】细读：
【二】细读：
第二封信
体会英雄母亲写这封信的用意是什么？
思考：
对孩子和前线战
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