初中数学新课标解读.pptxVIP

把握数学课标的新变化 有效实施数学课堂教学;;一、此次课标修订最关注的是什么？; 注意体现时代发展 对数学课程的如下要求：;课程标准与课堂教学的关系; 新《课标》较好地回答：; 注意处理几个基本关系：;更关注内容的主线、课程的聚焦点;关注课堂—实施的数学课程;; 数学课标修订的主要方面:; 数学课标修订的主要方面:;《前言》增加了对数学课程性质的表述; 义务教育阶段数学课程本质属性; 什么是课程的基本理念？; 关于基本理念的修改; 关于数学?? ——如何认识数学; 新课标——揭示了作为一门科学的数学所表现出的文化特征及应有价值;一种观点：两种表述结合起来更好;体现数学课程核心理念的三句话:; 关于“人人都能获得良好的数学教育”; 良好的数学教育需要 在各个维度上体现;我们需要什么样的 数学教学？;什么是数学课堂教 学中最需要做的事？; 原课标：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” ; 原课标：教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与