《牛郎织女》教学资料.pptVIP

什么是民间故事？ 民间故事是由劳动人民集体口头创作、口头流传的，它们大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想。 * * 牛郎 嫂子 舔 咧嘴 循 彩锦 装饰 贤惠 绸缎 绚丽 衰老 嘱咐 下嫁 发誓 惩罚 拽 心急如焚 霎时间 玉簪 隔河相望 láng sǎo tiǎn liě xún jǐn shì xián duàn xuàn shuāi zhǔ jià shì chéngfá zhuài fén shà zān gé 读一读记一记 牛郎：孤苦伶仃?缺衣少食 心地善良? 勤劳能干?忠厚老实老牛：心怀感恩??指引姻缘织女：美丽善良??心灵手巧??牛郎与织女:男耕女织??儿女双全??幸福美满??王母娘娘：粗暴野蛮??凶悍歹毒??冷血无情结果：隔河相望??鹊桥相会 默读课文，找出描写牛郎孤苦伶仃、缺衣少食的段落及具体句子。 * 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。（第一段） 默读课文，找出主要描写牛郎心地善良、勤劳能干、忠厚老实的段落及具体句子。 * 牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水……（第二段） “明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”（第四段） 第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。（第五段） 默读课文，找出体现织女美丽善良、?心灵手巧的段落和具体句子。 * 原来她是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。 （第五段） 善解人意（第六段） 在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！”（第四段） 牛郎织女之间是怎么相识相知并结为夫妇的呢？ * 牛郎在老牛的帮助下与指引下与织女相识了。交谈后二人情投意合决定结为夫妇。 默读课文，找出体现牛郎织女婚后幸福美满的生活的段落和具体句子。 * 从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织……日子过得挺美满。 （第二部分第一段） 默读课文，找出描写王母娘娘拆散牛郎织女段落和具体句子 ？ * 王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” （第二部分第四段） 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。（第二部分第五段） （粗暴野蛮、凶悍歹毒?、?冷血无情） 最后，牛郎和织女受到王母娘娘设下的天河所阻拦，只能…… * 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。每年的七月七晚上在鹊桥相会。（第二部分最后两段）（隔河相望、鹊桥相会） 　　通过这个故事，表达了人民群众渴望安居乐业，自由幸福的理想，赞美了牛郎织女善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神鞭挞了王母娘娘代表专制、残暴的封建统治。 　　 学了这个故事，你感受到了什么？说一说。这个故事表达了作者怎样的感情？ 生活很苦，人称牛郎。 照看周到，老牛亲密。 来到森林，见到织女。 老牛说话，指点机会。 男耕女织，日子美满。 闯入家中，抓走织女。 牛郎喂牛，老牛诀别。 相遇相知，结为夫妻。 王母知情，发誓严惩。 心急如焚，追赶被阻。 喜鹊搭桥，一年一见。 隔河相望，化作星辰。 体会文章大意，你能再次复述这个民间故事吗？ 鹊桥仙 （宋）秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮！ 纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢！ 译文：