汉语拼音i u ü的教学.docVIP

. . . . PAGE . word资料可编辑 . 《汉语拼音　i u ü》教学设计 【教学目的】 　　１、学习３个单韵母 i 、u 、ü 发音及书写。 　　２、准确读出带４个声调的 i 、u 、ü 的音。 【教学重点】 　　准确掌握单韵母 i 、u 、ü 发音及书写方法。 【教学难点】 　　准确掌握单韵母 i 、u 、ü 发音及书写方法。 【教学方法】 　　情境教学及媒体资源播放。 【教学用具】 　　i 、u 、ü 字母卡片、媒体资源（动画、ＰＰＴ）。 【教学时间】 　　２课时。 【教学过程】 第一课时 一、复习 　　１、出示“a、o 、e”字母卡片请同学读 　　２、听写：“a、o 、e”拼写，并注上四声。 二、学习单韵母 i 　　１、字母 i 的发音： 　　　　师：这幅图画的是什么？一个人晾衣服。 　　　　师：字母 i 读衣服的“衣”的音。 　　　　发音要领：上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧咧。 　　　　口诀：牙齿对齐“i i i” 　　　　（学生练习读，相互纠正。） 　　２、字母“i”的拼写： 　　问：字母i与图上的什么地方很相像？ 　　（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。） 　　教儿歌：一竖占中格，一点在上边。 　　　讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 （书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 师：哪位小朋友能说说，你怎么写“i”？ 　　　　口诀：中格写小竖，一点在上边。要注意，上面这一点在四线格的上格，一竖在中格。 　　３、字母“i”的四声： 　　　　师：大家看看书，字母“i”怎么标声调？哪位小朋友愿意说一说？ 　　　　注意：给韵母“i”标声调时，要去掉“i”头上的小点。 　　　　口诀：小 i 有礼貌，标调就摘帽。板书：“ī í ǐ ì”。 　　　　学生跟读，分组读，一组读一个声调。 三、学习单韵母 u 　　１、字母 u 的发音： 　　　　师：这幅图画的是什么？一只乌鸦。 　　　　师：字母 u 读乌鸦的“乌”的音， 　　　　发音要领：双唇尽力拢成圆形，嘴巴突出，中间只留一个小孔，舌头后缩。 　　　　口诀：嘴巴突出“u u u” 　　　　（学生练习读，相互纠正。） 　　２、字母“u”的拼写： 　　　　问：字母u与图上的什么地方很相像？ 　　（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。 　　教儿歌：u像一个茶杯子。 讲：u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。 师：哪位小朋友说说，你怎么写“u”？ 　　　　口诀：中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯，先大后小紧相连。 　　３、字母“u”的四声： 　　　　教师出示“u”的四声“ū ú ǔ ù”，范读。 　　　　（学生跟读，分组读，一组读一个声调。） 四、抽查学生发音、拼写 第二课时 一、学习单韵母 ü 　　１、字母 ü 的发音： 　　　师：这幅图画的是什么？一条鲤鱼。 　　　　师：字母ü读鲤鱼的“鱼”的音。 　　　　发音要领：双唇成扁圆形，舌头向前接触下齿背，口形像吹笛子。 　　　　口诀：像吹笛子“ü ü ü”。 　　　　（学生练习读，相互纠正。） 　　２、字母“ü”的拼写： 　　　　问：字母ü与图上的什么地方很相像？ 　　（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。） 　　教儿歌：ü像小鱼吹泡子。 讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。） 师：哪位小朋友说说，你怎么写“ü”？ 　　　　口诀：竖右弯，竖小弯，再写两点在上边。 　　３、字母“ü”的四声： 　　　　教师出示“u”的四声“ǖ ǘ ǚ ǜ”，范读。 　　　　注意：“ü”标四声调时小点不能去掉。 　　　　（学生跟读，分组读，一组读一个声调。） 三、抽查学生关于单韵母ü的发音和拼写 四、复习单韵母 i 、u 、ü 　　１、检查学生对单韵母 i 、u 、ü 发音的掌握 。 　　２、检索学生对单韵母 i 、u 、ü 拼写的掌握。 ３、检索学生对单韵母 i 、u 、ü 四个声调发音的掌握 。 练习读： 　　1.按顺序读iuü的四声。 　　2.给合日常生活的一些音和字进行练习。 　　衣服的“衣”（yī）　阿姨的“姨”（yí） 　　椅子的“椅”（yǐ）　容易的“易”（yì） 　　乌鸦的“乌”（wū）　姓吴的“吴”（wú） 　　五个的“五”