特级教师高中现代文阅读知识储备讲解材料.pptVIP

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  • 2020-01-17 发布于天津
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特级教师高中现代文阅读知识储备讲解材料.ppt

现代文阅读知识储备 纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用: 一、人称的作用 ?? 1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。 ?? 2.第二人称:呼告抒情更强烈感人,增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流,还能起拟人化的作用。 ?? 3.第三人称:能比较直接地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 二、叙述方式的作用 ?? 1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ?? 2.倒叙:造成悬念,引人入胜,波澜起伏。 3.插叙:对重要情节和中心事件作必要铺垫,补充说明,使情节更加完整,结构更加严实,内容更加充实丰富(丰富内容,深化主题,曲折有致,铺垫照应)。 ?? 4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 ?? 5.平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 6.叙后议论:画龙点睛,点明题旨 三、描写方法的作用 总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 肖像描写:以形传神,更好展现人物的内心世界、性格特征。 动作描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。 语言描写:言为心声,刻画人物性格,反映人物心理活动,推动情节发展。也可描摹人物的语

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