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;1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。;昆虫简介
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。;昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。
多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。;自读提示：;读一读;gǔ ;;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ; 这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。;屁;股;;;;幸;使;劲;初读课文后，你感受到了什么？;“我”是一只怎样的小虫子？;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。 ;2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。;3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。
;4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？;我是一只小虫子; 这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。
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