南投县同富国民小学六年级综合活动班级读书会课程计画.docVIP

南投縣同富國民小學六年級綜合活動班級讀書會課程計畫 類型 年級實施 單元名稱 爺爺一定有辦法 設計者 林慧吟 編輯者 范淑婷 教學節數 4節 分 段 能 力 指 標 學 習 目 標 統 整 相 關 領 域 ﹝語文領域﹞ B-1-1能培養良好的聆聽態度 B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容 C-1-1-3能清楚說出自己的意見 C-1-4-9能依主題表達意見 C-3-4-10-6能和他人一起討論，分享成果 E-1-3能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 E-1-4能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野 E-2-10-10-1能思考並體會文章中解決問題的過程 ﹝生活領域﹞ 4-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足 4-1-2運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法 4-1-4正確安全有效的使用工具或道具從事藝術創作及展演活動 9-1-10喜歡將自己的構想，動手實作出來，以成品來表現 ﹝藝文領域﹞ 1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動 2-2-7相互欣賞同儕的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解 ﹝綜合領域﹞ 1-1-1描述自己與自己相關的人事物 4-1-3知道環境保護與自己的關係 1.能明白故事內容與意旨，增進思考和創造力 2.能依故事插圖，發揮想像力，創作摺頁小書 3.能珍惜自己所有，具備愛物惜福感恩的觀念與行動 4.能將閱讀材料與實際生活情境相連結 5.能喜愛閱讀課外讀物，主動閱讀，擴展視野 6.能學習愛、關懷與分享 語文、藝文、綜合、環境教育、家政教育 教 學 活 動 重 點 教學時間 教學資源 評量方式 六大議題 ~第一節課開始~ 活動一： 利用powerpoint呈現繪本內容，全班共同閱讀，並回答下面問題。 約瑟的寶貝是什麼？ 是誰送給他的？ 毯子破舊了怎麼辦？ 外套變小了怎麼辦？ 背心又髒又舊了，怎麼辦？ 領帶變形了怎麼辦？ 手帕破破爛爛了，怎麼辦？ 心愛的鈕扣不見了，怎麼辦？ 最後約瑟怎麼做呢？ 活動二： 全班共同閱讀後，老師再發給學生每人一本書，請學生仔細閱讀書中的文字及圖畫。 全班一起朗讀，感受故事內容文句的重覆及節奏。 活動三： 針對繪本內容進行討論，並完成學習單 1.約瑟的爺爺為約瑟做了哪些東西呢？ 2.約瑟為什麼每次都說：「爺爺一定有辦法」？ 3.約瑟的奇妙鈕釦不見了，爺爺再也沒有辦法幫他翻成新的東西了，最後約瑟怎麼做呢？ 4.你覺得約瑟是怎樣的一個小孩呢？ 5.爺爺常常都能把舊的東西變成新的，你覺得他是怎樣的人？請送給約瑟的爺爺一句話： 6.你覺得這本書要告訴我們什麼？ 7.你最喜歡故事裡的哪個角色？為什麼？ 8.你在日常生活中遇到問題或困難時，都會想到找誰幫忙你呢？為什麼？ ~第一節課結束~ ~第二節課開始~ 課前請學生帶自己的寶貝到教室，並為自己的寶貝製作一張名牌。 活動一：親親我的寶貝 請小朋友上台介紹自己的寶貝，並說一說喜歡它的原因、寶貝的來源、怎樣愛護它呢？ 活動二：寶貝展覽會 分組依序參觀別組小朋友的寶貝。 10 10 20 20 5 Powerpoint 繪本 繪本 學習單 小朋友的寶貝 能專心聆聽 能了解故事內容 能回答問題 能回答出重複而有節奏的文具「爺爺一定有辦法」 能專注閱讀 能正確回答問題 能完成學習單 能上台展示自己的寶貝，和大家分享 能遵守參觀的禮儀 【家政教育】 3-1-2 瞭解自己所擁有的物品並願意與他人分享 活動三：集思廣益 分組討論下面問題。 1.如果有一天你的寶貝又破又舊了，你會怎樣做呢？ 2.如果你是故事裡的約瑟，你（會/不會）答應媽媽把心愛的毯子丟了？ 3.完成學習單。 ~第二節課結束~ ~第三節課開始~ 活動一：感恩的心 1.準備活動 ﹝1﹞師生收集各種書籤。 ﹝2﹞教師準備雲彩卡紙，小朋友準備色筆、各種裝飾品。 2.教師播放「感恩的心」給全班小朋友欣賞，以及教唱這首動人心弦的歌曲。 3.提問與討論： ﹝1﹞小朋友，你曾經遇到過什麼問題或困難？ ﹝2﹞當你有困難時，會找誰幫忙呢？ ﹝3﹞解決的方法是什麼呢？ ﹝4﹞最後結果如何？ ﹝5﹞你的心情怎樣？ ﹝6﹞你想要對他（幫助你的人）說些什麼話呢？ ﹝7﹞完成學習單（可於課後繼續完成） 4.閱讀「爺爺一定有辦法」。教師發給小朋友人手一本，自行閱讀。 5.教師引導小朋友欣賞各種書籤，並且指導書籤的製作方法。 6.請小朋友嘗試將自己的感想或體會寫下來，製作成一張書籤。 ~第三節課結束~ ~第四節課開始~ 15 5 10 3 22 學習單 書籤 繪本 雲彩紙 繪畫工具 學習單 能參與討論發表自己的意見 能完成學習單 能欣賞各種書籤 能習唱「感恩的心」 能參與討論發表 能說出內心的感受 能完成學習單 能完成書籤製