小学语文三年级上册教材分析.pptxVIP

三年级上册第五单元教材分析 ;第五单元安排了东方之珠，小露珠石榴三篇课文，习作5，练习5。 ;;东方之珠;;1、情境创设法 　 这节课我做好了香港的风光旅游课件,为学生创设丰富多彩的情境，使学生如临其境，教师和学生以游客的身份，去观光游览，创造一种轻松和谐的课堂氛围，以激发学生的学习兴趣和主动学习的积极性。 2、朗读感悟法 　　朗读是语文学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文文字优美，是积累语言的好材料。因此，我在教学中通过范读、小组读、自由读等多种形式的朗读，让学生整体感悟体验优美语句，再通过有表情地读来表达自己的真情实感。 ;四、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”口头造句。 3.通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 教学重难点： 1.从“迷人沙滩”“著名公园”“繁华街市”三方面具体感受“东方之珠—香港的灿烂夺目”。 2.恰当地领会课文部分段落的表达方式。;东方之珠;;; tān qiǎn mù yù qīng jù 沙 滩 浅水湾 沐 浴 倾 听 剧 场 shǎng shū dià