小四语文第8讲：古诗两首《题西林壁》《游山西村》(教师版).docVIP

第8讲 古诗两首《题西林壁》《游山西村》 题西林壁 这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态谈游山感受。前两行诗写诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。庐山究竟美在哪里？是雄奇，是壮丽，是险峻，还是幽秀？诗人说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢？他在第三、四行诗中解释道：我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。 全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 游山西村 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。第三、四行诗写山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，善状难写之景，又于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。 重点:引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。 难点：体会含有人生哲理的诗句。 一、阅读古诗，回答问题。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.《题西林壁》的作者是_____代诗人________。 解析：要熟记重要唐宋诗人的文学常识。 答案：宋 苏轼 2.前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________。 解析：根据诗句内容（比如“横看”“侧看”“远近高低”）作答，翻译前两句诗即可。 答案：横、侧 远、近、高、低 庐山 先写横看，整个庐山是一道道连绵起伏的山岭；再写侧看，它是一座座高峻峭立的险峰。站在远处、近处、高处、低处看，庐山变幻万千，呈现不同的景象。 二、阅读古诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.此诗选自《???????????》，作者???????? ，字??????? ，号??????? (朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《????? 》《???? 》等传世。 解析：要熟记重要唐宋诗人的文学常识。 答案：《剑南诗稿》 陆游 务观 放翁 南宋 《剑南诗稿》 《老学庵笔记》 A 一、阅读古诗，回答问题。 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 1.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　） A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 答案：B 2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。 _____________________________________________________________ 答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B 一、阅读古诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.“?????????????? ，???????????? ”蕴含深刻哲理。 答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.此诗表达了作者怎样的思想感情？ ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 答案：诗人陶醉在山野风光和农村的人情里表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。 C 《游山西村》《山中留客》比较阅读 一、阅读下面古诗词，