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小学2015年庆祝教师节
学生绘画、“手抄报”比赛活动方案
一、活动目的：
庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围。了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。
二、活动主题：
感恩、勤奋
三、活动原则：
按“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生优秀作品参加校级总决赛。
四、参加对象：一至六年级学生
五、比赛形式：
1、一、二年级绘画
2、三至六年级学生制作手抄报
六、评委成员：
美术组全体教师。
七、活动安排：
（一）、各班宣传动员（9月1—9月5日）。
学校、班主任老师以及美术教师要将学校本次九月教师节绘画和“手抄报”比赛活动安排通知给孩子，认真做好比赛前的各项准备工作。
1、一、二年级学生准备好素描纸（至少8开）、勾线笔、油画棒或水彩笔。（画一幅与教师节有关的画）
2、三至六年级学生准备好白纸（学校统一发放）、勾线笔、油画棒或水彩笔等。（做一幅与教师节有关的手抄报）
3、制作展板，让学生了解关于教师节的相关知识。（责任人：谢校长）
4、为了更好地弘扬我国的尊师重教传统文化，要求学生通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献。
（二）、完成作品。（9月8日—9月
1、画“教师节”。（一、二年级学生）
美术教师利用美术课时间，讲授绘画的方法步骤，让每位学生在8开的素描纸上画一幅与教师节有关的画，可以是自己看到的，也可以是想象的，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：1、2年级美术任课教师）
2、做“手抄报”。（三——六年级学生）
美术教师利用美术课时间，教授学生制作关于教师节的手抄报的方法步骤，以表达学生对老师的热爱之情。（责任人：3-6年级美术任课教师）
（三）、作品收集和展出：
1、作品收集方式：于9月19日
2、展览：9月20日至9月21日由美术组教师统一把评选好的作品分年级张贴在展板上，并于9月22
（四）、奖项设置：（分年级评比）
1、画教师节。一年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
二年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
2、做“手抄报”。
三年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
四年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
五年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
六年级：一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：6名
（五）、颁奖仪式：在9月29日升旗仪式时举行颁奖仪式。
主持：谢校长 音乐播放： 摄影： 组织带队：体育组
奖品准备： （一等奖：手提风琴袋 二等奖：18色油画棒 三等奖：笔记本）
奖状印制： 2015.8.27
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