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子情境2 地形图在水利水电工程中的应用（2学时） 一、工作任务书 班级： 组别： 姓名： 学号： 任务要求 绘制断面图，利用地形图计算汇水面积及水库库容，确定土坝的坝脚线。 技术要求 等高距，地形图比例尺，面积量算方法，求积仪的使用方法，坐标解析法 基本工作步骤 （1）确定断面图的比例尺，依据地形图绘制路线断面图。 （2）地形图上勾绘分水线，确定汇水面积，边界线为闭合环线，使用求积仪求解面积。 （3）勾绘水库水下地形等高线，采用等高线法计算面积，依据等高距求算水库库容。 （4）确定土坝坝脚线。 （5）提交成果资料（断面图、汇水面积、库容计算表格、土坝坝脚线）。 仪器与工具 地形图、电子求积仪、电子地形图、计算器、绘图工具。 需提交的成果 断面图、汇水面积、库容计算表格水平角记录表、土坝坝脚线成果图。 示意图 二、教学过程设计 工作过程 时间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 20 断面图的作用,分水线，求积仪的原理和使用方法,面积计算方法，土坝坝脚线。 提供引导文、教师指导查阅辅助资料、分析地形图资料 地形图资料、求积仪使用说明书、教材 决策 10 确定面积计算方法及坝脚线的计算绘制方法 分组讨论 校本教材，任务书 计划 20 了解地形图比例尺，选定仪器及工具，明确工作分工、职责及注意事项 小组查阅地形图井资料、制定作业计划 教材、仪器使用说明书、计算表格 实施 100 以小组为单位分别完成断面图、汇水面积、库容及土坝坝脚线的绘制，提交成果 教师示范指导实际环境下分小组作业 任务书，工作计划，校本教材 检查 10 对照检查作业成果、检查作业过程 教师检查、小组汇报 检查表，（自评、互评、教师评价） 评价 10 评价作业成果及每个学生完成任务情况、评价团队合作情况 教师评价、作业小组互评 评价表 反馈表 三、引导文 学习情境1地形图的应用 子情境2 地形图在水利水电工程中的应用 引导文 1 绘制断面图的重要意义，如何绘制？ 要点： 2 库区汇水面积是如何确定的？依据是什么？ 要点： 3 问题：库区汇水面积与坝顶高程及溢洪道高程有何关联？ 4 面积的求算方法有哪些？是否可以利用计算机辅助求解？ 要点： 5 利用工程制图的知识，绘制土坝坝脚线。 要点： 四、决策计划单 班级： 姓名： 学号： 学习领域： 学习情境： 子情境： 工作任务 项目资料 作业依据 基本方案 作业方法 工作组织 进度安排 仪器工具 五、教学单元评价表 班级 姓名 所在小组 学号 小组成员 子情境名称 评价项目 评价内容 评价方式 备注 学生自评 小组互评 教师评价 重点技能 考核 敬业精神 1．出勤情况 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．工作态度 3．爱护仪器工具 4. 遵守制度 5. 吃苦耐劳 专业能力 6．资料的收集与利用情况 7．作业方案的合理性 8．操作的正确性 9. 团队成果质量 10. 履行职责情况 11.提交资料及时、齐全 方法能力 12．沟通与交流 13 对作业依据的把握 14．作业计划的合理性 15．作业效率 社会能力 16．团队协作 17．请教与互助 18．安全、环保意识 综合评价