人教版初三数学下册阅读理解专题复习.pptVIP

专题——阅读理解问题;(2013咸宁)阅读理解： 如图①，在四边形ABCD的边AB上任取一点E(点E不与A，B重合)，分别连接ED，EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“强相似点”．解决问题： (1)如图①，∠A＝∠B＝∠DEC＝45°，试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点，并说明理由； (2)如图②，在矩形ABCD中，A，B，C，D四点均在正方形网格(网格中每个小正方形的边长为1)的格点(即每个小正方形的顶点)上，试在图②中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点； (3)如图③，将矩形ABCD沿CM折叠，使点D落在AB边上的点E处，若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点，试探究AB与BC的数量关系． ; 阅读理解题由两部分组成：一是阅读材料，它包含新定义、新知识或新方法；二是考查问题。它要求学生有良好的自学能力，根据阅读获取的信息回答问题。阅读理解题是近几年中考的热点，出现形式多样。;考点一 新定义理解型问题? 新定义理解型问题:主要是指在问题中出现了没有学过的一些新定义，要求学生读懂新定义，结合所学知识进行理解、应用. ; 【例1】 （2015淄博） 如图，我们把一个半圆与抛物线 的一部分围成的封闭图形称为“果圆”．已知点A、B、C、D分别是“果圆”与坐标轴的交点，抛物线的解析式为 ，AB为半圆的直径，则这个“果圆”被y轴截得的弦CD的长为 _______ ． ;1、如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”．则半径为2的“等边扇形”的面积为(　　)． A．π B．1 C．2 D π．; 2、 （2015崇左）4个数a、b、c、d排列成 ，我们称之 为二阶行列式，规定它的运算法为： ． 若 ，则x=____．; 【解题小结】： 解新定义理解型问题时，要结合新概念、新定义的特点，定义本身即是给出的相应条件，结合条件，利用已有知识解答． ;考点二 新知识学习型问题? 新知识学习型阅读理解问题：是指题目中首先给出一个新知识，通过阅读题目提供的材料，从中获取新知识，通过对新知识的理解来解决题目提出的问题.;【例2】（2013湖南永州）我们知道，一元二次方程x2＝－1没有实数根，即不存在一个实数的平方等于－1，若我们规定一个新数“i”，使其满足i2＝－1 (即方程x2＝－1有一个根为i)，并且进一步规定: 一切实数可以与新数进行四则运算，且原有的运算律和运算法则仍然成立，于是有i1＝i，i2＝－1，i3＝i2·i＝－i，i4＝i2·i2＝1．从而对任意正整数n，我们可得i4n+1＝i4n·i＝i，同理可得i4n＋2＝－1，i4n＋3＝－i，i4n＝1，那么i＋i2＋i3＋i4＋…＋i2012＋i2013的值为（ ） A．0　　　　B．1　　　　C．－1　　　　D．i; (2014·临沂)一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体称为集合．一个给定集合中的元素是互不相同的，也就是说，集合中的元素是不重复出现的．如一组数1，1，2，3，4就可以构成一个集合，记为A＝{1，2，3，4}．类比实数有加法运算，集合也可以“相加”．定义：集合A与集合B中的所有元素组成的集合称为集合A与集合B的和，记为A＋B.若A＝{－2，0，1，5，7}，B＝{－3，0，1，3，5}，则A＋B＝ ．; 【解题小结】： 新知识学习型问题,解题时要学习新的知识，运用已有的知识解决问题． ;考点三 新方法模仿型问题? 新方法模仿型问题:是指材料先给出一道题目的解答方法或解题过程，要求模仿这一方法来解决同类型或者类似的问题．;【例3】(2011·自贡中考)阅读下面例题的解答过程，体会、理解其方法，并借鉴该例题的解法解方程. 例：解方程x2-|x-1|-1=0. 解：(1)当x-1≥0,即x≥1时，|x-1|=x-1. 原方程化为x2-(x-1)-1=0，即x2-x=0.解得x1=0，x2=1. ∵x≥1，故x=0舍去，x=1是原方程的解. (2)当x-10,即x1时，|x-1|=-(x-1)