2010中考语文专项诗歌鉴赏的步骤和方法课件.ppt

* 诗歌鉴赏的步骤和方法 一、朗读：整体揣摩诗的主旨和感情基调 贫 女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香， 拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调， 共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧， 不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线， 为他人作嫁衣裳。 [注]①秦韬玉：应进士不第，在宦官田令孜府中做幕僚，后来被荐为工部侍郎。②俭：通“险”，怪异。时世：当代。白居易《新乐府·时世妆》：“时世妆，时世妆，出自城中传四方……乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低……”③压金线：用金线刺绣。压：手指按住，刺绣的一种方法。 整体把握的方法： “以意逆志，知人论世”。“以意逆之”：“以己之意逆诗人之志”。即运用读者自身的经验，对诗意加以阐发。“知人论世”依据作者的生平经历与时代背景来概括主旨。 如果对诗人秦韬玉的生平经历、思想性格有所了解对诗人所处的时代环境有所了解，自然可以参考。但这首饰，只能依据注释①中关于作者的经历来概括。 参考主旨： 写情操高尚，勤劳能干的贫女的哀伤、惆怅。 写诗人怀才不遇、寄人篱下的愤懑不平。 感情基调：哀怨（悲伤）、愤恨（不平） 二、品味语言，鉴赏内容和形式 1、先轻声吟诵诗歌，然后前后四人一组讨论，（要有记录）。讨论题：①哪些词、句精彩，怎么精彩。②主要的写作特点是什么。③依据诗句准确概括主旨。 2、具体方法：“披文入情，深识鉴奥”。“披文入情”：“批阅作品的文辞，以进入作者的感情世界。”“深识鉴奥”：作品的思想内容是通过精炼含蓄的语言、独特的艺术手法表现出来的。品味诗歌的语言，对诗歌的思想与形式做理性的思考，以求深刻的认识其内涵（深知内蕴，洞察奥秘）。 精彩的词句：未识：写贫女从未见识过富家女子穿的绫罗绸缎，施的香粉；益自伤：写出贫家女的深深的哀伤；谁爱：是对不公平的社会、世俗的质问；敢将：表现贫女对自己才能的自信、自豪；苦恨：是贫女对不公平命运的强烈抗议。 艺术特点：1、从艺术形式上看，这是一首比体诗，全诗用比，写贫女也是在写自己。贫女喻寒士（自己）；贫女生于蓬门陋户，喻寒士出身微贱；贫女伤叹无媒人可托，喻寒士无名人举荐；贫女风采优雅、品德高尚，喻寒士有超凡脱俗的情操、品行；贫女的针线刺绣精巧，喻寒士的卓越才华；贫女的为他人作嫁衣裳，喻寒士为上司捉刀献策，自己却久居下僚。 主旨：清代沈德潜：“语语为贫士写照”；近代俞陛云：“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者苦愁抑塞之怀”。准确的说：写贫女因出身贫寒，即使有高尚的品德，工巧的针线刺绣，也只能为他人作嫁衣裳。表现贫士因出身微贱，即使有内美修能，也不被重用。 其他艺术特色：1、将人物放在社会环境的矛盾中来刻画，写贫女的命运和“时世”的矛盾冲突。2、采用内心独白的形式，全诗句句是贫女的心声。3、采用对比：贫女和富家女处处形成对比。贫女的“风流高格调”和富家女的“时世俭梳妆”；贫女的针线刺绣之巧和富家女的修长的眉毛；贫女的压线刺绣和富家女的华美的嫁衣…… 迁移训练：按照上面阅读鉴赏的步骤、方法鉴赏下面的诗词： 近试上张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无。 朗诵、品位诗歌，说说诗的 主旨、感情基调、精彩的词句、 艺术特点： 主旨：以新妇拜见舅故前的梳妆打扮为喻表达诗人让张籍评评自己的这首诗是否符合主考的要求。（这是一首行卷之作：考生在进士考试前，把自己的作品呈献给当政的要员和文坛名宿，希望得到他们的赏识而向主考推荐。）感情基调：轻松、俏皮的。 艺术特点：比体诗。以新妇喻自己，夫婿喻张籍，舅姑喻主考，画眉是否入时，喻自己的文章是否合乎主考的要求。细腻生动的心理描写。“低声”传神的写出了新妇的羞涩、紧张。 春 日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 注释：①朱熹：宋朝著名的理学家，诗中多含治学的道理。②泗水：源于山东泗水县，流经孔子的故乡曲阜。据考证，朱熹并未“寻芳”到泗水滨。③胜日：原指节日或亲朋相聚之日，此指晴日。④等闲：寻常，随便。 主旨： 王相的《千家诗》认为是游春踏青之作。实际上是比喻为学之境界和向往孔孟之意。 写作特点：采用“托物言志”的写法。诗中的“泗水”喻孔门，“寻芳”喻求