2013届高三生物一轮(人教版)专项课件.ppt

解析　3号细胞中部形成了细胞板，因此为植物细胞，已知1号、3号细胞为同一细胞有丝分裂的两个时期，所以1号也为植物细胞并且为低等植物细胞。1号和5号的中心体发出星射线，并且1号和5号不是同一细胞，因此5号为动物细胞有丝分裂前期，2号细胞中部凹陷，因此为动物细胞有丝分裂末期。4号和6号为高等植物细胞。 答案　C 排雷　动植物细胞有丝分裂的区别关键 结构方面——中心体和细胞壁―→纺锤体形成方式和子细胞形成方式(细胞质形成方式)―→前期和末期。 A．1号、3号 B．4号、6号 C．5号、2号 D．4号、2号 考点剖析 染色体平均分 配到两个子细 胞中 染色 体完 成复 制 无 高等植物细胞 末期：细胞质分裂方式不同 前期：纺锤体形成机制不同 是否有中心体复制 分裂期 间期 有丝分裂过程 相同点 不同点 比较 类别　 两极　 ↓ 纺锤丝 ↓ 纺锤体 细胞板(高尔 基体有关) ↓ 细胞壁 ↓ 分割细胞(质) 有 动物 细胞 分裂期 间期 有丝分裂过程 相同点 不同点 比较 类别　 两组中心粒 (复制于间期) ↓ 星射线 ↓ 纺锤体 细胞膜 ↓ 中央内陷 ↓ 缢裂细胞(质) 特别提醒　动植物有丝分裂的特例： ⑴细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关； ⑵细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞； ⑶区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。 2．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它 (　　) A．DNA的复制方式  B．是否出现星射线 C．细胞质分成两部分的方式 D．自身蛋白质合成的方式 对位训练 答案　C 解析　最可靠的区分依据是检查它的子细胞形成方式。 3．(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和论正确的是 (　) A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B．如图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野 C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 观察类实验技能提升 ——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 典例引领 考点38 解析　剪取根尖时，一般是剪取2～3 mm，解离液是用盐酸与酒精按1∶1的比例配制的，解离和染色不能同时进行，应该是解离后经漂洗才能进行染色；图中物像清晰，放大倍数较高，应是高倍镜下观察到的视野；在对根尖组织解离时细胞已经被杀死固定，所以不可能观察到细胞的动态分裂过程。 答案　B 排雷　⑴识别视野中细胞的分裂时期。 ⑵明确各时期主要特点及染色体、DNA、染色单体的数量。 ⑶掌握实验中各步骤操作要点及注意问题。 考点剖析 注意问题　⑴根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。 ⑵取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3 mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。 ⑶步骤：先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。 ⑷观察：①先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是：呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜，若找到长方形细胞，则观察的是不再分裂的伸长区细胞；②观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短——间期最长，故观察的细胞最多；③观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像；④同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。 3.在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，1～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答： 对位训练 注：“＋”表示已操作，“－”表示未进行该操作。 1～3组同学观察到的实验结果分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。 A．染色体未染上颜色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体 C．染色体染上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清 ＋ ＋ － ＋ ＋ 3 ＋ ＋ ＋ － ＋ 2 ＋ ＋ ＋ ＋ － 1 观察 制片 染色 漂洗 解离 操作步骤 组别 答案　B、D、A 解析　第1组同学制作装片时未解离，细胞重叠，影响观察。第2组同