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小学四年级乘法运算定律知识要点及练习 一、 乘法交换律： 1、交换两个因数的位置，积不变。用字母表示为： a × b ＝ b × a??2 、多个数相乘，任意交换因数的位置，积不变。如 a × b × c × d ＝ b × d × a × c???二、 乘法结合律： 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示为： （ a × b ）× c ＝ a ×（ b × c ）????运用： 1、在 乘法算式中，如果其中两个因数的积为整十、整百、整千数时，可以运用 乘法交换 律、 乘法结合律来改变运算顺序，从而简化运算。通常利用的算式是： 2 × 5 ＝ 10 ； 4 × 25 ＝ 100 ； 8 × 125 ＝ 1000 ； 625 × 16 ＝ 10000 ； 25 × 8 ＝ 200 ； 75 × 4 ＝ 300 ； 375 × 8 ＝ 3000???如： 125 × 25 × 8 × 4???????＝ 125 × 8 × 25 × 4----------------------------? 乘法交换律??????＝（ 125 × 8 ）×（ 25 × 4 ） -----------------? 乘法结合律?????＝ 1000 × 100??＝ 100000???2、在 乘法算式中，当因数中有 25 、 125 等因数，而另外的因数没有 4 或 8 时，可以考虑 将另外的因数分解为两个因数相乘、 其中一个因数为 4 或 8 的形式， 从而利用 乘法交换律、? 乘法结合律使运算简化。????如： 25 × 32 × 125???????＝ 25 × (4 × 8)? × 125???????＝（ 25 × 4 ）×（ 8 × 12 5 ）??????＝ 100 × 1000??????＝ 100000??三、 乘法分配律 1、 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再把所得 的积相加。用字母表示为： （ a ＋ b ）× c ＝ a × c ＋ b × c???2、两个数的差与一个数相乘，可以把它们分别与这个数相乘，再把所得的积相减。用字母表示为： （ a － b ）× c ＝ a × c － b × c??3、以上几个算式均可以逆用，即： a × c ＋ b × c ＝（ a ＋ b ）× c????a × c － b × c ＝（ a － b ）× c????4、 乘法分配律的理解： 以上几个算式应注意利用 乘法的意义进行理解： a ＋ b 个 c 等于 a 个 c 加上 b 个 c ，而不能单纯地依靠记忆，只有这样才能在运算中熟练运用，减少失误。???5、 乘法分配律的实质与特点： 实质：利用 乘法的意义将算式转化为整十、整百数的 乘法运算。 特点： 两个积的和或差， 其中两个积的因数中有一个因数相同； 或两数的和或差，乘同一个数。???6、当算式中没有相同的因数时，考虑利用倍数关系找到相同因数。???如： 16 × 98 ＋ 32???????＝ 16 × 98 ＋ 16 × 2------------- 利用倍数关系将 32 转化为 16 × 2 ，从而找到相同的因数 16??????＝ 16 ×（ 98+2 ） ---------------? 乘法分配律的逆用???????＝ 16 × 100??????＝ 1600???7、当因数与整十、整百数接近时，可以转化为分配律进行简化运算。???如： 75 × 101???????＝ 75 × (100+1)----------------- 将 101 转化为 100+1??????＝ 75 × 100+75 × 1-------------? 乘法分配律???????＝ 7500 ＋ 75??????＝ 7575?????练习题： 8 ×（ 30 × 125 ） 5 ×（ 63 × 2 ） 25 ×（ 26 × 4 ） （ 25 × 125 ）× 8 × 4? 78 × 125 × 8 × 3? 25 × 125 × 8 × 4?? 125 × 19 × 8 × 3?? （ 125 × 12 ）× 8? （ 25 × 3 ）× 4 12 × 125 × 5 × 8?? 48 × 125? 125 × 32 125 × 88? 75 × 32 × 125??? 65 × 16 × 125 36 × 25 25 × 32 25 × 44 35 × 22? 75 × 32 × 125? 4 × 55 × 125? 25 × 125 × 32? 25 × 64 × 125? 32