部编二年级下册古诗两首《村居》《-咏柳》.ppt

词语搭配 动词+名词 （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （收住）脚步 （挡住）去路 （寻找）春天 （放）鞭炮 （看）花灯 （赛）龙舟 （吃）月饼 （过）中秋 （会）鹊桥 黄河（奔） 长江（涌 ） （贴）窗花 形容词+名词 （害羞）的小姑娘 （难忘）的日子 （清新）的空气 （忠实）的向导 （伤心）的事情 （精心）地挑选 （长长）的小溪? （迷路）的孩子 （蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠? （温暖）的春风 （毛茸茸）的小鸟? ?（细长）的触须? （绿油油）的小柏树 （彩色）的梦 （美丽）的公主? （凶狠）的魔王 （葱郁）的森林? （苹果般）的太阳 （高兴）地说 （吃惊）地问 （顺利）地过河 （愉悦）地飞舞 （自言自语）地说 （和颜悦色）地说 （开开心心）地画 四、句子 “把”字句： （1）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 （2）老师把两个杨桃摆在讲桌上。 “被”字句：（主动者和被动者位置互换，词语搭配等成分不变） 例：八路军把全部敌人消灭了。 敌人被八路军全部消灭了。× 全部敌人被八路军消灭了。√ 比喻句 （1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 （2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 （3）那颗大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （4）那原始森林是我们祖先的摇篮。 拟人句 （1）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。—《彩色的梦》 （2）蜘蛛又坐在网上。—《雷雨》 （3）小鸟在树上唱歌。—《青蛙卖泥塘》 反问句 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……” 反问句改成肯定句： 1.去掉反问词“难道...吗”或“怎么...呢” 2.加（减）否定词。讲反话。如“是”就改成“不是”，“相信”改为“不相信”，“能”改为“不能”等。 3.“？”改为“。” 例：我难道不知道这个答案是正确的吗？ 我知道这个答案是正确的。 设问句（自问自答）： 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 设问句引起读者思考，引出下文，承上启下。更好的强调想要表达的内容。 这人是谁啊？不是别人，原来是老陈。 乱词成句 什么地方有什么： 小河上有一座石桥。 什么是什么： 小洁是我的好朋友。 谁怎么样： 我们的校园真美啊！ 什么时候谁在什么地方干什么： 大雪过后，小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗。 想结构—标序号—读通顺—抄下来—读检验—检查 关联词造句 一边...一边...（并列关系） 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！” 只要...就...（假设） 大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 1、并列 一面……一面…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 2、递进 不仅……而且…… ……不但……还…… ……连……也…… 3、选择 不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… 4、转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 5、假设 只要……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 6、条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 7、因果 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 五、必背篇： 诗:《村居》《咏柳》《绝句》《晓出净慈寺送林子方》 《赋得古原草送别(节选)》《悯农(其一)》《舟夜书所见》 日积月累： 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。U2 轻诺必寡信。《老子》 失信不立。《左传》 小信成则大信立。《韩非子》U4 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，至污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》U5 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。U7 阅读理解 常见题型： 1.数自然段、数句子； 2.