《第五章人本主义流派》-公开课件.pptVIP

第五章 人本主义流派 人本主义心理学 马斯洛的需要与自我实现论 罗杰斯的自我理论 罗洛.梅的存在分析人格 一、人本主义心理学的兴起 上世纪50年代在美国兴起。 现象学、存在主义。 提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。 第三势力。 兴起背景 社会背景：“19世纪上帝死了，20世纪人也死了”，二战及二战后的冷战、军备竞争、核战威胁。 科学背景：生态学、文化人类学、机体整体论进一步证明了自然界内部的有机联系，物种的相互关系及生态系统的自身完整性。 心理学背景：对精神分析和行为主义的批评 生物还原论和机械还原论 哲学背景：存在主义和现象学 存在主义: 中心主题即人的自由、选择和价值； 现象学：每个人都生活在自己的主观世界中。（“没有人比你更了解自己”） 研究对象 人 整体的人 自我实现的人 如果一个人只潜心研究精神错乱者、神经病患者、心理变态者、罪犯、越轨者和精神脆弱者，那么他对人类的信心势必愈来愈小，他会变得愈来愈现实，尺度愈放愈低，对人的指望也愈来愈小……因此对畸形的、发育不全的、不成熟的以及不健康的人进行研究，就只能产生畸形的心理学和哲学。 理论共识 1、强调人的整体性和不可分割性，反对还原主义，着重从整体上理解人的动机和人格。 2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择和主动性，人们能根据自己的意向，确定其自身存在的意义。 3、人的意识能超越传统的、现实的，文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能性。 4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。 二、马斯洛的需要与自我实现论 需要层次论 自我实现论 《纽约时报》评论说：“马斯洛心理学是人类了解自己过程中的一块里程碑”。还有人这样评价他：“正是由于马斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在这个纷乱动荡的世界里，他看到了光明与前途，他把这一切与我们一起分享。” 亚伯拉罕．马斯洛(Abraham Harold Maslow, 1908-1970) 美国社会心理学家、人本主义心理学的主要发起者和理论家。 马斯洛生平 1908年出生于纽约市布鲁克林区。俄罗斯移民 1934年获威斯康辛大学博士学位。之后，留校 1935年哥伦比亚大学任桑代克学习心理研究工作助理。 1937年任纽约布鲁克林学院副教授。认识了霍尼、弗洛姆、阿德勒；本尼迪克特和魏特海默。 1951年转到邦迪斯大学任心理学教授兼系主任，直到1970年去世。 1967年曾任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席，是《人本主义心理学》和《超个人心理学》两个杂志的首任编辑。 “我的童年和少年非常不幸。在记忆中，它似乎是一个黑暗和悲哀的时期。父亲误解我，认为我是一个白痴和傻瓜。也许，他对我很失望。我是一个极不快乐的孩子。我的家庭是一个令人痛苦的家庭，我的母亲是一个可怕的女人……我没有朋友，我是在图书馆和书籍中长大的。奇怪的是，过着这样的童年生活，我居然没有患精神病。”(Hoffman，1988) 马斯洛需要层次论 （一）动机理论的基本假设（教材236） 1、人是一个统一的、有组织的整体，主张以整体动力观揭示动机的性质； 2、人类的需要是一种似本能的需要； 3、人类动机的终极目标是基本需要。 马斯洛需要层次论 （二）五种基本需要： 1 ．生理需要。 2．安全需要。 3．爱的需要。 4．尊重的需要。 5．自我实现的需要。 1954年，1962，1970年。 需要层次论 德裔美国神经病学家戈尔德斯坦(Kurt Goldstein,1878-1965)在机体论心理学中首次提出自我实现的概念，认为自我实现是人的机体潜能发挥的一种内驱力，是人的本性中的一种创造性倾向，是人的主要动机和生活最高目标的表现形式。马斯洛致力于自我实现的研究，他认为自我实现的人才是健康的人，这样的人在人群中占1%，其余则是“适应良好的奴隶”。 需要层次论 马斯洛的需要层次理论既是人本主义心理学的动机理论，又是自我实现心理学的主要理论基石。 他认为需要是动力产生的基础，动机是人类生存和发展的内在动力。人的需要具有似本能的性质，是多样性需要的综合体。 马斯洛需要层次论 （三）需要层次之间的关系 1、人类需要成等级系统排列(由低到高、由强到弱)；低层次需要是高层次需要的基础；但仍然有可能出现意外。 2、高层次需要是一种在进化上发展较迟的产物。越是高层次的需要，就越为人类所特有。 3、高级需要的满足有更多的前提条件，但是高级需要一旦产生就会产生较强的主观幸福感，对健康的影响也比较大。 这五个层次的先后顺序并不是固定不变的。 “自我实现” 德裔美国神经病学家戈尔德斯坦(Kurt Goldstein,1878-1965)在机体论心理学中首次提出自