有序数对的评课稿.docVIP

有序数对的评课稿 　　 　　导语：教师与学生的沟通是很重要的，能使学生在很融洽的氛围中学习。以下是有序数对的评课稿的资料，欢迎阅读参考。 　　 　　今天xx老师充分展示了这一点，通过沟通让非智力因素促进学生学习最大化。本节课的亮点主要集中在以下几点： 　　 　　（1）课前学生情绪的调动恰到好处，排解了学生因生疏的环境造成的紧张情绪 　　 　　（2）合理的利用素材，培养学生自学的习惯、方式、方法 　　 　　（3）根据课堂内容，合理的安排了学生的探究活动，让课堂充满活力，让每一角落的学生都能参与其中 　　 　　（4）教师的语言语态都紧靠学生的年龄特点，学生比较容易接受和理解； 　　 　　（5）小组与活动与个人展示相结合，运用很恰当； 　　 　　（6）重点比较突出，关键点把握与交待的很清楚;利用本节课知识解题的关键就是老师形象的比喻为“约定”的地方，教学时教师很好的交给学生，并让学生转化为自已解题的能力。有待改进的地方（一家之言仅供参考) 　　 　　（1）素材的使用可以更全面一些，如：用有序数对表示学生座位时，主要集中在a表示列，b表示排方面，反过来a表示排，b表示列也可以训练一下，大面积考查学生掌握情况，教师可以用有序数对点名，这样每个学生都会写出自已座位的有序数对。 　　 　　（2）上课前可以多收集一些有序数对的例子，课堂上可以看到教师在这方面准备的不够，举的不是