六年级数学下册《立体图形的表面积和体积》(苏教版).pptVIP

知识目标：使学生进一步熟悉立体图形体积的计算公式，理解长方体，正方体，圆住体圆锥体体积公式的推导过程及相互联系。 能力目标：经历运用公式解决实际问题的过程，培养应用数学知识的意识，发展空间观念，积累解决问题的经验。 情感目标：在活动过程中，关注每一位学生发展，使他们获得成功的体验，对学好数学用好数学充满自信心。 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因 3.一个用塑料薄膜覆盖的大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。 （1）大棚内的空间有多大？ （2）覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多 少平方米？ 3.一个用塑料薄膜覆盖的大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。 （1）大棚内的空间有多大？ 3.14×2×15÷2 =3.14×4×15÷2 =188.4÷2 =94.2（立方米） 2 答：大棚内的空间有94.2立方米。 3.一个用塑料薄膜覆盖的草莓大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。 （2）覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多 少平方米？ 底面积：3.14×2 ÷2×2