《高考地理第一轮《课堂新坐标》必修3第2章章末整合提升》-公开课件.pptVIP

金太阳新课标资源网 * 章末整合提升 区域生态环境问题成因分析及整治措施探究是地理高考命题中的热点及高频考点，命题时，往往选取世界或我国的某一区域，提供相关的自然地理环境信息，以选择题或综合题的形式进行区域生态环境建设的考查，选取的区域图多为局部的放大图并配以相关的地理统计图表，也常以新情景、新材料为命题的切入点，进行无图考图的题目命题。 材料一　2010年8月8日凌晨，甘肃省舟曲发生特大泥石流灾害，造成严重的人员伤亡，再次敲响了水土流失的警钟。它表明，水土流失，仍是中国大地之痛，对水土流失的治理，依然任重道远。我国因水土流失损失的耕地平均每年高达100万亩。按现在的流失速度推算，50年后东北黑土区1 400万亩耕地的黑土层将流失掉，粮食产量将降低40%左右；35年后西南岩溶区石漠化面积将增加一倍，届时有近1亿人失去赖以生存和发展的土地。 材料二　在舟曲老一辈人印象中，森林茂密的舟曲常被冠以“不二扬州”、“陇上小江南”的美誉。舟曲县志记载：舟曲县境内的森林，经30多年的采伐，许多林场森林资源告罄，无林可伐。植被破坏严重，生态环境遭到超限度破坏。过度的采伐和盗采不仅破坏了三眼峪沟的植被，同时也破坏了整个舟曲的生态，更可怕的是为可预见的灾难留下了巨大隐患。 材料三　 阅读上述材料回答下列问题。 (1)泥石流是一种严重的地质灾害，其常多发于(　　) A．水土流失严