安娜：“鉴赏诗歌情感”集体备课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 平果三中“一课一研”教研活动教学设计表 （备注：上公开课前，请将此表部分内容填写（手写版详案自存），并打印给评课老师人手一份，以便听、评课，评课结束后务必完善剩余内容，并将该表电子版、课件、视/音频等资料一起压缩，打包上传至大群，以便迎检。） 科目： 语文 年级： 高2017级 主备人： 吕安娜 日期：2019-12-5 指导老师： 唐兰华 评课老师： 唐兰华 陆青林 课题 鉴赏诗歌的情感 课时 第 1-5 课时 （总共 5 课时） 授课教师 吕安娜 授课日期 12-9至12-13 教学 目标 1.知识与能力：掌握诗歌情感、题材的考点和知识点，提高鉴赏诗歌思想内容、思想感情的能力。 2.过程与方法：通过例题讲解和专题训练，掌握鉴赏诗歌思想感情的方法、解题技巧、答题规范。 3.情感态度价值观：提高鉴赏诗歌的语感能力和主旨审美能力。 重难点目标 重点：了解诗歌情感题的题型；明确题型设问方式、掌握解题步骤、诗歌题材所涉及的常见思想感情。 难点：提高鉴赏诗歌的语感能力和主旨审美能力。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 导入设计： 一、考纲要求： 《考试大纲》在“古诗文阅读”中的具体要求是：①鉴赏文学作品（此处指诗词曲）的形象、语言和表达技巧；