部编人教版七年级语文下册14驿路梨花.pptVIP

（3）“我望着这群充满朝气……不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’” 引用诗句，是梨花寓意双关，点明文章的主题。赞扬世代相传的雷锋精神。以花写人，以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神的美。表达了对助人为乐的雷锋精神的赞美之情。 课文为什么用“驿路梨花”作标题？并引用陆游的诗句结尾？ 标题：“梨花”一语双关，既是自然界的梨花，也是梨花姑娘，还是雷锋精神的象征。梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙地联系在一起，达到了和谐的统一，自然而深刻地表现了文章的中心意思。 结尾：“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应题目和开头，深刻地揭示了主题。 写法探究 1.构思新颖。 作者在构思上巧设悬念和误会，使故事情节一波三折，引人入胜。 误会：“我们”认为瑶族老人是“主人”时，他说不是；“我们”和瑶族老人认为哈尼小姑娘是“主人”，然而又不是。 悬念： 这是什么人的房子呢？ 到底谁是主人呢？ 解放军为什么盖房子呢？ 这样写波澜起伏，引人入胜。 2.结构巧妙。 我”和老余发现小茅屋 瑶族老人为小屋送米 我们”一起修葺小茅屋 梨花妹妹照看小茅屋 梨花妹妹讲述事情始末 倒叙 插叙 小说通过记述云南哀牢山树林中一个小茅屋的建造、不断被人照料的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景，歌颂