模仿说 - 注脚柏拉图.pptVIP

一、文学既是无功利的也是有功利的 无功利 有功利 A A A ≠ A A----直接的实际利益 A----间接的深刻的社会功利 用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人”。他还说：“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则，他运用他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。 《爱因斯坦文集》第三卷第310页，商务印书馆1976年版) (1879年3月14日 ----1955年4月18日) 阿尔伯特·爱因斯坦 1、举例说明文学既是无功利的也是有功利的（古今中外、四种体裁）。 2、解析“情人眼里出西施”，谈谈功利对审美的影响。 文学既是无功利的也是有功利的 文学既是无功利的也是有功利的 文学既是无功利的也是有功利的 文学既是无功利的也是有功利的 文学既是无功利的也是有功利的 文学既是无功利的也是有功利的 文学活动的审美意识形态属性 文学概念辨析 一、文学的含义 文化含义 审美含义 通行含义 文学与非文学 第一节 ThemeGallery is a Design Digital Conte