人教版初三数学上册圆周角定理及其推论的应用.pptVIP

5.点A、B、C在半径为2cm的圆上，若BC=2 cm，求∠BAC的度数.（画图分析后进行计算） 与圆周角有关的辅助线： 过圆上某点作直径，连结过直径端点的弦： 构造直角三角形； 构造同弧所对的圆周角(等角) .gsp 关于圆周角定理的训练（2） 作　业　本 1、已知：点A、B、C三点在⊙O上，AD是△ABC的高，AE是圆O的直径． （1）求证：AB·AC=AE·AD ； （2）若F为BC的中点，求证：AF平分∠DAE. ⌒ 2、在圆的内接△ABC中，AB+AC=12，AD⊥BC于D，且AD=3，设⊙O的半径为y，AB的长为x. （1）用含x的代数式表示y； （2）当AB长为多少时，⊙O的面积最大？并求出最大面积. 圆周角定理及其应用 南漳县实验中学 学习目标 理解并掌握圆周角的定义. 掌握圆周角的性质及定理. 定义：顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角. ●O B A C B A C 究竟什么样的角是圆周角呢？ 一、认识圆周角 要点： 1.顶点在圆上 2.两边与圆相交 辨一辨：指出下图中的圆周角  （1） （2） （3） （4） （5） （6） A B A B 如图，线段AB是⊙O的直径，点C是⊙O上任意一点（除点A、B） 那 么∠ACB就是直径AB所对的圆周角.想想看,∠ACB会是怎么样的角？为什么呢？ 1、直径所对的圆周角