榕右中心校学生成长记录.doc

PAGE PAGE 1 学生成长记录表1 姓名 郭子燕 班级 三年级二班 记录教师 杨飞 交 谈 内 容 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 教 育 措 施 1.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 2.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。 3.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。 4.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。 效 果 积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。 学生成长记录表2 姓名 班级 三年级二班 记录教师 交 谈 内 容 上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 下课追逐打闹，喜欢拳打脚踢。 作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。 教 育 措 施 在思想上教育他，感化他。 特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。 单独给其辅导。 效 果 　学习上有了些进步，作业整洁了，也能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。 学生成长记录表3 姓名 班级 三年级二班 记录教师 交 谈 内 容 学习目的不明确，缺乏兴趣和