人教部编版2019学年中学语文九年级上第五单元19谈创造性思维教学课件.pptxVIP

19 谈创造性思维;畅所欲言：;1.理解本文的中心论点和分论点。? 2.理解并学会运用事实论据。 3.培养创新意识，学习做一个富有创造力的人。;【罗迦·费·因格】美国实业家、学者、创造学家。著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。; 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 如何去寻求事物的多种答案，这就需要创造性的思维。; 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 渊博 锲而不舍 持之以恒 压榨 驾驭 ;根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可动摇。;1.认真朗读课文，找出表明作者观点的语句。 2.围绕这个观点，思考作者阐述了哪几个问题，在文中画出概括性的语句。;本文论述了哪几个问题？根据问题找出相关段落。; （1）文章以一道图形选择题作为开头，有何作用？ （2）写出选择A、B、C、D作为答案的理由。 （3）第3段结尾作者为什么强调“这一点非常重要”？ （4）第4段在文中有什么作用？ （5）创造性思维需要哪些要素？ （6）简要概括第7段的主要内容。 （7）第7、8段列举的两个事