九年级历史下册 第八单元 第18课 现代文学和美术复习课件.pptVIP

* 第18课 现代文学和美术 先 学 先 知 第18课 现代文学和美术 判断正误。 (1)美国作家德莱塞的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》揭露和批判了美国的生活方式。(　　) (2)毕加索的《格尔尼卡》是为抗议日本法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作。(　　) × × 回 味 课 本 第18课 现代文学和美术 (1)课文介绍了20世纪欧美文学哪些名著？ 《美国的悲剧》《约翰·克利斯朵夫》《等待戈多》《静静的顿河》《钢铁是怎样炼成的》。 第18课 现代文学和美术 (2)《格尔尼卡》这幅画描绘了怎样的场景？ 描绘了纳粹德国空军在1937年4月26日轰炸西班牙小镇格尔尼卡后的惨状。 要 点 探 究 第18课 现代文学和美术 探究点　《格尔尼卡》创作背景及经历 　情境探究 探究一　写出作品的名称、作者及作品创作的现实背景。 [提示] 《格尔尼卡》；毕加索；1937年德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡。 第18课 现代文学和美术 探究二　作者想要通过这幅作品表达什么思想？ [提示] 痛斥法西斯暴行。 第18课 现代文学和美术 探究三　就作品中最触动你的某个片断画面，谈谈你的感爱。 [提示] 画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死的孩子；地上有一个战士的尸体，他一个断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花；画中央是一匹老马，被一根由上而下的长矛刺杀，左边有一头举首顾盼地站着的牛，牛头与马头之间是一只举头张喙的鸟；上边右面有一从窗口斜伸进的手臂，手中掌着一盏灯，发出强光，照耀着这个血腥的场面。感受略。 要点归纳 第18课 现代文学和美术 《格尔尼卡》的创作背景及经历 1937年4月26日，德国法西斯空军轰炸了西班牙小镇格尔尼卡，当时恰逢集市，2000余名无辜平民丧生，格尔尼卡被夷为平地。这一事件震撼了全世界，也震撼了毕加索，愤怒的毕加索挥笔创作了大型油画《格尔尼卡》。《格尔尼卡》问世后，曾在一些国家展出，受到爱好和平者的高度评价，毕加索也因此备受世界人民的尊敬。佛朗哥独裁统治时期，《格尔尼卡》无法在画家的祖国展出；直到1981年，《格尔尼卡》才回到西班牙，实现了毕加索的遗愿。 综合运用 第18课 现代文学和美术 阅读材料，回答问题。 材料一　剧中的主人公克莱德欲望强烈，而又资质可怜。他并非天生是个恶人，他从追求物质享受到追求女性；从渴望得到伯父的提拔到企图走进上流社会；从自私自利到走上杀人道路。造成悲剧的不光是犯罪的本身，主要应该归咎于美国社会。冷酷的现实造就了克莱德的自私和卑鄙，社会的悲剧酿成了个人的悲剧，谋杀把他的悲剧推到了顶峰。 第18课 现代文学和美术 材料二　这是一部气势磅礴的史诗。通过音乐家约翰·克利斯朵夫一生个人奋斗的经历，反映了十九、二十世纪之交一代知识分子的精神探索。人生的历程，人世的辛悲、友谊与爱情、民族的伟大与偏颇，文学历史与社会的剖析与解释，无一不在作品中描写的入木三分。 材料三　有人认为，本剧的寓意，大概是揭示人类在一个荒诞的宇宙中所处的尴尬处境。以它为代表的荒诞派戏剧，后来逐渐被西方文学界所接受，它的影响也从法国蔓延到欧美各国。 第18课 现代文学和美术 (1)材料一介绍的主人公反映在哪部作品中？作者是谁？从故事情节上看，作者写这部书的主要目的是什么？ (2)材料二介绍的名著作者是谁？他是哪个国家的？从他身上你能学到哪些可贵的东西？ (3)材料三中的“本剧”指的是哪一部戏剧作品？作者是谁？ (4)从材料一和材料二的作品中主人公的遭遇中，你有感想？ [思路点拨] 本题考查学生的识记能力和对文学作品的鉴赏能力。链接教材可回答第(1)(2)(3)问，第(4)问言之有理即可。 第18课 现代文学和美术 [答案要点] (1)《美国的悲剧》。德莱塞；揭露和批判了美国的生活方式。(2)罗曼·罗兰。法国。诚恳朴实的人生态度，坚持人类进步文化的艺术观点等。(言之有理即可)(3)《等待戈多》。贝克特。(4)从克莱德悲剧中找到对自己人生发展的警示，树立正确的人生观和世界观，不为挫折所打倒，不断拼搏、不懈追求；弘扬人类进步潮流，倡导进步的人道主义思想等。 课 堂 小 结 思维整合 第18课 现代文学和美术 歌谣巧记 第18课 现代文学和美术 文学美术作品多，精神内涵真鲜活。 美国作家德莱塞，批判悲剧式生活。 《约翰·克利斯朵夫》，怀才不遇终受挫。 荒诞作家贝克特，《等待戈多》意深刻。 苏联《静静的顿河》，《钢铁是怎样炼成的》。 西班牙画家毕加索，《格尔尼卡》匡世作。