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厦门理工学院关于印发《专业技术职务任职资格评审、认定实施办法》的通知 厦理工人〔2017〕10号 校内各单位： 《厦门理工学院专业技术职务任职资格评审、认定实施办法》经校七届一次教职工代表大会审议并原则通过，现经校党委批准，予以印发，请遵照执行。 厦门理工学院 2017年6月15日 PAGE 46 厦门理工学院专业技术职务任职资格评审、 认定实施办法 根据《厦门理工学院综合改革方案》有关实行评聘分离、分类管理的精神，为完善我校教职工考核评价机制，实现能上能下、能进能出的动态管理，结合我校实际，制定本评审、认定实施办法。 职称晋升体系中，设置正常晋升、优秀博士预聘、重大业绩直接审定三种晋升形式。其中，正常晋升综合考虑学历、资历、年限、业绩；优秀博士预聘，以取得较突出业绩的优秀博士为申报对象，按照《优秀博士预聘高级专业技术职务实施办法》及其补充规定执行；另为鼓励优秀专业技术人员创新创业，突破学历、资历、年限等条件限制，特别允许优秀专业技术人员在某一领域取得重大业绩成果时，可不受学历、资历、年限等条件限制，直接申报审定高级任职资格。 一、适用对象 本办法适用于全校申报各个系列专业技术职务任职资格的在职专业技术人员,包括专任教师系列（简称“教师系列”）、学生思想政治教育教师系列（简称“思政系列”）、自然科学研究系列（简称“自科系列”）、实验技术系列（简称“实验系列”）、社会科学（教育管理）研究系列（简称“教管系列”）和其他专业技术职务系列。 二、基本条件 申报评审各系列各级专业技术职务任职资格，应具备以下基本条件： （一）思想政治素质和职业道德要求 具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱祖国，拥护党的基本路线；热爱教育事业，教书育人，为人师表，学风端正，恪守学术道德；具有良好的团队精神，能正常承担教学科研工作。 发生教学事故，一年内不能申报高一级资格。因师德师风缺失、影响恶劣，及其他受到学校党纪、政纪处分，两年内不能申报高一级资格。经学校认定存在学术不端行为，三年内不能申报高一级资格（时间均从处分、违纪认定之日算起）。 （二）教学质量和年度考核要求 教学质量考核评价为良好以上。年度考核合格以上；年度考核不确认等次或被确定为基本合格、不合格等次者，任期顺延一年。 （三）学历资历要求 学历必须是国民教育序列的合格学历，或是经教育部留学服务中心认证合格的国（境）外相应学历（学位）。对于先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以评审高一级专业技术职务。 1．初级 取得本科学历证书并获得学士学位，从事相应专业技术工作满一年；或获得硕士学位,经考察，能胜任和履行岗位职责，可直接确认初级资格。 其中，教师、自科系列，须获得硕士以上学位。 2．中级 取得本科学历证书并获得学士学位，掌握研究生主干课程（6门），担任初级职务满四年；或获得硕士学位，担任初级职务满两年，可申报中级资格。原则上，申报各个系列中级资格，35周岁以下必须取得研究生学历或获得硕士学位。 获得博士学位，经考察，能胜任和履行相应系列中级职责，可以直接确认中级资格。 3.副高级 获得硕士学位，担任中级职务五年以上； 或获得博士学位，担任中级职务两年以上； 或博士后出站，可申报副高资格。 原则上，40周岁以下的教师、自科系列申报人员，申报副高资格应获得博士学位（或本学科最高学位）。 对于未获得硕士以上学位的非教师、自科系列申报人员，取得突出业绩（即达到所在系列业绩要求翻倍者），也可申报副高级资格。 原则上，申报教管系列副高资格，须专职从事高等教育研究工作;或任正科级以上职务且从事教育管理工作；或任副科级职务且从事教育管理工作八年以上。 4.正高级 获得硕士以上学位，担任副高级职务五年以上，可申报正高资格。 原则上，45周岁以下的教师、自科系列申报人员，申报正高资格应获得博士学位（或本学科最高学位）。 对于未获得硕士以上学位的非教师、自科系列申报人员，取得突出业绩（即达到所在系列业绩要求翻倍者），也可申报正高级资格。 原则上，申报教管系列正高资格，须专职从事高等教育研究工作;或任正处级以上职务且从事教育管理工作；或任副处级职务且从事教育管理工作五年以上。 （四）外语要求 熟练掌握一门外语。教师、思政、自科、实验、教管等系列（以下简称“教师等五个系列”）对职称外语考试不作要求；其他按相应系列上级归口管理单位评审文件规定执行。 （五）计算机应用能力要求 具有开展教育教学、科学研究和管理工作所需的计算机应用能力。教师等五个系列对计算机应用能力考试不作要求；其他按相应系列上级归口管理单位评审文件规定执行。 （六）岗位培训要求 申报教师、思政、教管等系列高一级资格，必须参加过省级教育主管部门组织的岗前培训，并取得合格证书。 （七）继续教育培训要求