《黔之驴第一课时》-公开课件.pptVIP

你知道吗？ 作者简介 柳宗元，（773-819），唐朝河东人，著名散文家、诗人，古文运动倡导者，唐宋八大家之一，与韩愈并称。曾在尚书省为内部员外郎。后被贬为永州司马，改任柳州刺史，于柳州，著有《河东诗集》。 再读课文，融入课本 1、课文两个自然段各写了什么? 2、按照什么顺序来叙事的？塑造了那两个典型形象? * 说出带有动物的成语 沉鱼落雁 打草惊蛇 对牛弹琴 非牛非马 飞鸟惊蛇 狗尾续貂 管中窥豹 害群之马 鹤立鸡群 狐假虎威 鸡鸣狗盗 惊弓之鸟 井底之蛙 九牛一毛 狼狈为奸 如鱼得水 守株待兔 指鹿为马 鹬蚌相争 杀鸡吓猴 本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文体，具有短小精悍，讽喻性，劝诫性等特点。 　本文文体 黔 qián 窥 kuī 骇 hài 遁 dùn 噬 shì 狎 xiá 踉 liáng 憖 yìn 你会读吗？ 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。 喜欢多事的人 而 到了 就 它 把（它）作为 躲避 偷看 靠近 一方对另一方 黔 之 驴 柳宗元 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽 其肉，乃去。 害怕 逃跑 将要 吃 但是 渐渐 靠近 始终 更 能承受 踢 于是 盘算 只 咬断 吃尽 才 离开 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的 翻译 叫声，又试探地 靠 近它，在它周围走动， 但终究不敢向驴进攻。 老虎又渐渐靠近驴 子，又进一步戏弄 它， 碰闯、 依靠、 冲 撞、冒犯它。驴禁不住 发起怒来，用 蹄子 踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着 说：“ 它的本事也就如此而已！”于是跳起 来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它 的肉，然后才离开。 第一、写黔驴的来历和虎见驴恐惧茫然的情景 第二、写虎识驴、吃驴的过程 虎惧驴、识驴、吃驴的过程，驴和虎的两个形象。 3、文章如何写驴、写老虎的？ 写驴-----庞然大物-------突出愚蠢 写虎----行动、神态、心理描写----突出细心、机智勇敢。 老虎的动作和心理 以为神------蔽林间窥之------稍出近之------虎大骇，远遁，以为且噬己也------往来视之，觉无异能者------稍近益狎，荡倚冲冒------技止此耳------跳踉大阚，断其喉，尽其肉。 蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 …… 以为神 大骇 甚恐 觉无异能者 因喜 技止此耳…… 2、 老虎认识驴的过程 1、 找出文中描写驴的语句 动作： 心理： 这则寓言故事的深刻含义（启示）： 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 黔驴之技 黔驴技穷 庞然大物 比喻虚有其表，本领有限。