科里亚的木匣培训课件.pptVIP

木匣 科利亚的木匣 课文围绕着科里亚的木匣写了什么内容？ 思 考 这篇课文，讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。 1、读准字音，读通句子，难记的生字多读几遍。 2、不懂的词语借助字典或联系上下文理解。 自读要求： xiá jù jiē 木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过 房屋 挖坑 冰鞋 斧头 免得 抢走 当初 管事 懂得 喀山 仍然 玩意儿 随便 斧（ ） 据（ ） 抢（ ） 爷（ ） 锯（ ） 枪（ ） 阶（ ） 难（ ） 兔（ ） 价（ ） 滩（ ） 免（ ） 量 liáng liàng 量具 测量 产量 数量 难 nán nàn 难过 难受 灾难 难民 1、小组内分自然段朗读课文。 2、各小组选出一名代表，展示朗读。 你读我评： 默读课文，请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分，用 ‖ 表示。 一（1～3）：埋木匣 二（4～12）：挖木匣 三（13）：受到启发 再度课文，你觉得科里亚是个怎样的孩子？从哪句话感受到的？请在旁边做批注。 管 懂 管理 管中窥豹 懂得 懂事 测量 数数 难过 房屋 挖坑 冰鞋 斧头 免得 抢走 当初 管事 懂得 喀山 仍然 玩意儿 随便 你能根据课文各部分小标题， 把内容复述一下吗？ 一（1～3）：埋木匣 二（4～12）：挖木匣 三（13）：受到启发 ▲ 学习第1至3自然段 　 思考问题： 1、科里亚的木匣里有什么？ 2、科利亚是怎样埋木匣的？ 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 各种各样 科利亚是怎样埋木匣的？默读课文，用△标出表示动作的字词。 科利亚：放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。 放 盖 踩 撒 科利亚：放好了木匣，盖上土，用脚踩 ，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下了他的木匣。 实 放……盖……踩……撒…… ▲ 学习第4至12自然段 　 思考问题： 1、妈妈挖出木匣了吗？ 妈妈：从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 科利亚：从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 造句：乒坛名将乔红在比分落后的情况下仍然泰然自若，沉着应战。 小组讨论： 科利亚是怎么找到木匣的？ 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 果然 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 埋木匣 刚学会走路 步子小 挖木匣 四年以后 步子大 这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？ 时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。