《知荣明耻从我做起评建创优人人有责》-公开课件.pptVIP

知荣明耻 从我做起 评建创优 人人有责 2006年4月27日 第一部分“八荣八耻” 一、“八个为荣，八个为耻”的主要内容 二、为什么提出“八荣八耻” 三、怎样理解“八荣八耻” 四、当代大学生如何践行“八荣八耻” 一、“八个为荣，八个为耻”主要内容： 以热爱祖国为荣， 以危害祖国为耻； 以服务人民为荣， 以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣， 以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣， 以损人利己为耻； 以诚实守信为荣， 以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣， 以骄奢淫逸为耻。 二、为什么提出“八荣八耻” （一）、提出时间及场合 (二) 、为什么现在提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观呢？ （一）、提出时间及场合：  胡锦涛总书记2006年3月4日在全国政协民盟、民进联组会上 两会 、政体 、国体 、国家结构形式 、国家象征 、经济制度 、经济体制 (二) 为什么现在提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观呢？ 1、社会主义市场经济发展的内在要求 。 2、是进一步健全社会主义道德规范的客观需要 。 3、广大人民群众的共同心愿。 1、社会主义市场经