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认识运动 把握规律 赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流。” 克拉底鲁：“人一次也不能踏进同一条河流。” 认识运动 把握规律 认识运动 把握规律 认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝） 1、人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2、规律不能被创造，也不能被消灭。 认识运动 把握规律 四课知识框 架 运动含义 运动与物质的关系 静止的含义 静止与运动的关系 有人说：“人们能够引水上山，使水往高处流，说明万有引力规律是可以消灭的。” 2、规律的特征： （1）规律具有客观性 ?规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 ?规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 （天数） 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘规律 ??? 德国心理学家艾宾浩斯发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示： 思维领域事物的运动是有规律的 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性 自然界的 运动都是 有规律的 人类社会的 运动也都是 有规律的 人的认识 运动也是 有规律的 2、规律的特征： （2）规律具有普遍性 思考：拔苗助长为什么没有取得预想的结果？ 这对我们想问题办事情有何启示？ ３、按客观规律办事 规律的客观性和普遍性要求我们必须 遵循规律、而不能违背规律。要按客观 规律办事，一旦违背规律就会受到规律 的惩罚。 漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 滚滚风沙给出行带来极大不便 草原沙化、沙尘暴： 思考：那么在规律面前人就无能为力了吗？ 规律是客观不以人的主观意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭；更不能违背，否则会受到惩罚。 掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素） 认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天） 在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。 4、人们能够认识和利用规律 思考34页小栏目：人类对自然的改造，能否被看做是改变或创造规律？ 在规律上不能用发明、改变、修改、消灭、创造等词语 在规律上可以用发现、认识、利用等词语 1.规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】 规律特征： ①规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 哲学原理及其方法论 【方法论】 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。人在客观规律面前并非无能为力，可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。 1.运动的含义 2.物质和运动的关系 3.运动和静止 运动是物质的固有属性 运动是有规律的 1.静止的含义 2.二者关系 1.规律的含义 2.规律的客观性 与普遍性 3.方法论要求 物质和运动的关系 运动和静止的关系 * * 1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 （一）物质的概念 （二）世界是物质的 复习旧知： 第四课 探究世界的本质 4.2 认识运动 把握规律 1.运动的含义 2.物质和运动的关系 3.运动和静止 运动是物质的固有属性 运动是有规律的 1.静止的含义 2.二者关系 1.规律的含义 2.规律的客观性 与普遍性 3.方法论要求 两个含义——运 动 静 止 两个关系—— 物质和运动的关系 运动和静止的关系 斗转星移，海陆变