主题探索—认识校园植物课程设计.docVIP

雲林縣明德國小主題探索—認識校園植物課程設計 一、單元名稱：認識校園植物 二、適用年級：一年級 三、教學時間：5節 四、構思與緣起： 植物的生長與我們人類息息相關，藉由學校的校園植物，讓孩子能培養興趣進而觀察。利用植物延續生長是奧妙，讓孩子們發現生命的重要性，更藉由「大樹是好朋友」，讓小朋友知道該如何與大自然和平相處呢？利用人與樹的特性，仔細觀察，使孩子們珍惜自然界的事物。 國小校園是上小學之後所要相處六年的時光，孩子們必須熟悉校園進而瞭解校園，才能珍惜校園的一切事物，所以，我們先以探訪校園植物為起源，進而介紹校園中的硬體設施，使孩子們學習更有趣，讓學校成為生活中的一部份，珍惜它，愛護它。 五、教學目標： (一)能藉由實地觀察發現校園植物之美。 (二)能觀察出校園樹木上樹葉形狀的不同。 (三)瞭解並尊重每個人的不同意見。 (四)能發揮團隊精神分工合作。 六、課程架構： 校「樹」知多少 校「樹」知多少 討論、發表、觀察、資訊融入 校　園　植　物 校園尋寶 實訪、觀察分辨、學習單 校「園」知多少 資訊融入、發表、學習單 和大樹做朋友 闖關、學習單、剪貼 ◎綜合活動領域 ◎生活課程 ◎生活課程 ◎語文領域 ◎生活課程 ◎綜合活動領域 ◎生活課程 七、活動流程： 活動名稱 教學內容說明 配合學習單 教學活動準備 教學活動準備 1.探索校園中的大樹，可藉由葉形、葉緣的不同進行