人教新课标版初中九上 第三单元课题1 水的组成 课件.ppt

水资源现状不容乐观 地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。 水体污染的加剧，使可利用水减少。 当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。 一、水是由什么组成的 一、水是由什么组成的 一、水是由什么组成的 水是由_________和_________组成的。 练习 1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2．关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现　 (D)产生的氧气体积较大 3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 练习 7．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) (4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( ) 8．怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气? 试描述鉴别时的操作过程和实验现象。 水的真面目第一次被识破（18世纪中叶） 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长长的火舌，但立刻又熄灭了…… 原来，这位魔术师在瓶子里早已装满无色的“可燃空气”（氢气和空气）。它们混合后点燃，会发出巨大的声响。 起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上有不少水珠！ * * 水的组成 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 《水的组成》 水—生命之源 1. 水的电解实验 仪器、装置 实验演示（动画） 实验演示（动画） 实验分析 正极管内的气体 氧气 氧气 能使带火星木条复燃 1体积 负极管内的气体 氢气 氢气 能点燃，产生淡蓝色火焰 2体积 水 通电 ＋ H2 O2 含H、O两种元素 2. 纯净的氢气在 空气中点燃 实验演示（动画） 氧气 氧气 氢气 氢气 水 通电 ＋ H2 O2 H2O 氧气 氧气 氢气 氢气 点燃 ＋ H2 O2 水 H2O 氢元素 氧元素 现象：1、正极产生的气体可以使带 火星的木条复燃。 2、 负极产生的气体可以燃烧。 3、 正、负极的气体体积为1：2 结论：分解成氢气和氧气，这说明水是 由氢元素和氧元素组成的。 演示实验：电解水实验 实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的。分子分成原子。原子重新组合成新的分子。 在通电的条件下发生分解反应。水→氢气+氧气 下面微观分析 H2O H2 O2 + 氧原子 氢原子 + 氧原子 氢原子 + 氧分子 氧原子 氧原子 + 氢分子 分离 分离 重新组合 氢原子 氢原子 分子分成原子，原子重新组合成新的分子 你对水的组成有什么认识？ 水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 有人说水可以开发成能源，而且可以循环使用。你是怎样看的？ 你还想继续学习吗？ 【例1】电解水时，正极生成的气体能_______________________ ，是____；负极生成的气体能燃烧，火焰呈___ ___，是____；它们的体积比大约是 _ __ 1:2 __。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________________组成的。 【课堂练习】 使带火星的木条复燃 氧气 淡蓝色 氢气 氢元素和氧元素 【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。　　　　　　　　　如：氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）、硫（S）等。 二、单质与化合物 【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）、双氧水（H2O2） 物