《精神的三间小屋》课件-新版.pptxVIP

; 毕淑敏;;;;2.词语释义 自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。 不知所措：不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。措，安置，处理。 林林总总：形容杂乱众多。 林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。 俯拾即是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。俯，低头，弯腰；即，就。 鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。 ;李代桃僵：意思是李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。 襟怀：胸襟、胸怀；心胸。 广袤：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。 驰骋：①骑马奔跑，奔驰。②自由地或随意地到处走动，漫游。 坍塌：倒塌，崩塌。 形销骨立：形容身体非常消瘦。 ; 2.文章的结构是怎样的？;1.作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？作者是怎样描述的？;; 第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？; 作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？; 第三间小屋，安放我们自身，作者是怎样描述的？ ; 如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？ ;2.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？ ;; 4、根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。 ;“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋” ——用了比喻句，把有爱的小屋比作金色的池塘，生动形象地写出了小屋的美好，幸福。 第７自然段： ——运用了排比，比喻的修辞方法。增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。 ;; 六、课堂总结，归纳主旨 这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，文章以三间小屋为载体，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，阐述了精神追求的内涵及其意义，表现了关注个性、关注自我、关注人精神生活的思想，从而激励人们去关注心灵，提升境界，升华人格。 三间小屋组成了作者辽阔的精神世界，如果人人都能像毕淑敏那样建造好自己的精神小屋，间间累积势必会矗起一幢民族的精神大厦！ ;七、课后作业 1.抄写你最喜欢的语句或段落。 2.结合自己的阅读感悟，试以“我的精神小屋”为话题，写一篇600字左右的文章。;努力——我的未来不是梦！