国考讲义之定义判断作业题目二持续更.pdfVIP

要求：看题干 写出关键词 1.碎片式学习：指学习者通过一点一滴的方式积累或获取知识和信息。 下列不属于碎片式学习的是（）。 A.妈妈开车送小敏上学时，小敏常常看小人书 B.小马严格执行自己的学习计划，每天记5 个成语典故，读一篇时文 C.某品牌手机刚上市，小刘到专卖店连夜排队，一边排队一边翻阅莫 言的《蛙》 D.小顾为了完成一篇论文，每天晚上花数小时查阅相关文献 2.约拿情结：指人们面对将获得的成功产生畏惧心理，导致不敢去做 自己本来能做好的事情，甚至逃避发掘自己的潜能。 下列属于约拿情结的是（）。 A.小张立志要考上名牌大学，为此他定下计划，刻苦学习，三年后终 于如愿以偿，考上了他心仪的大学 B.小王在乒乓球大赛中一路过关斩将进入决赛，但在决赛中战术发挥 不佳，以3 ∶4 的比分输掉了比赛 C.小吕口才好，反应快，知识面广，已入选校辩论队准备参加电视辩 论。随着赛期的临近，小吕愈发紧张，临赛前申请退出了比赛 D.小卢对某个问题已研究多年，写成论文后想投给某刊物又恐遭拒， 最终还是投给了那家刊物 3.化归法：指在解决问题的过程中不是直接的，而是对问题进行变形、 转化，把它化归为已解决的问题，或容易解决的问题，再返回去求得 原问题的解答。 下列不属于化归法的是（）。 A.小张通过把多边形分解为若干个三角形，求得了多边形的内角和 B.小吴与小闻闹别扭，小吴想道歉又放不下面子，就把前因后果告诉 了小蔡，请小蔡代小吴解释，小蔡解释后，小吴主动招呼小闻，两人 和好如初 C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同，小李是先研究特殊情 形，最终解决了一般问题，而小江是先解决了一般问题，然后再研究 特殊情形 D.小赵采用先易后难的原则，很快完成了老师布置的一大堆物理作业 4.无影灯效应：指通过诸多要素互相作用而形成的一种整体性机制， 可把某问题的不完全或缺点部分减到最低限度，甚至消失，并最终使 这一问题得到很好解决。 下列不属于无影灯效应的是（ ）。 A.某省为了杜绝医药回扣致使患者看病贵的问题，加大医药采购监督 力度，开设了专门的患者热线，在各家医院的咨询服务台公布了卫生 部门的举报电话 B.某城市为了形成大力发展绿色生态文明的有效机制，充分集中民众 智慧，成立了公民监督委员会和环境保护组织等，让广大民众更好地 建言献策并发挥监督作用 C.2012 年中国网民数量突破 5 亿，越来越多的人利用互联网媒体充 分获取和传播信息，信息和民意也得到广泛的立体传播，中国正在形 成透明的信息空间和舆论力量 D.某地方政府为治理公车私用顽症，特聘多名义务监督员，并配有数 码相机，监督员可随时抓拍发现的疑车，并将照片发送到相关网络， 被拍者须对此作出合理的解释 5.生物灾害：指在处理微生物病原体或者包含微生物病原体的材料以 及被其感染的个体时造成的对工作人员的危害或者伤害。 下列属于生物灾害的是（ ）。 A. 由于抗生素的滥用，普通细菌产生了耐药性，在经历结构变异后， 变得更难治疗，或变为超级病菌，仅欧洲每年就有2 万多人被感染， 参与救治的多名医生被击倒 B.各种动植物相互依存，可一旦失去平衡，灾难就会接踵而至。结果 招致老鼠泛滥成灾 C.大量的水葫芦覆盖河面，容易造成水质恶化，影响水底生物的生存， 太湖等地均出现过水葫芦泛滥成灾的情况 D. 由于干旱，蝗灾开始泛滥，大片芦苇叶被蝗虫吃得精光，尚未长出 翅膀的成群蝗虫正向附近的草滩和农田逼近 6.行星生态学：指由于人工空间的不断扩大，人们对自然协调的关心 在增强，认识到资源有限、自然净化能力有限等问题，开始认真研究 包含人类社会在内的生态系统循环机制，将地球这颗行星的总体生态 系统作为研究对象。 下列属于行星生态学的是： A.科学家研究在火星上实行大气改造工程，希望藉此改良火星地表环 境袁为人类移居火星做准备 B. 由于全球气候变暖导致了全球生物群落的变换，世界各国呼吁共同 行动起来，实行节能减排 C.某研究小组试图通过分析综合海洋中发生的碳循环过程中的正、负 反馈作用，探讨海洋碳循环系统的复杂性 D.整个宇宙是一个行星生态系统，每时每刻都有行星在诞生、在成长、 在衰老、在死亡。 7.蓝海战略：指跨越现有竞争边界，将视线移向买方需求，对不同市 场的买方价值元素筛选并重新排序，从给定结构下的定位选择向改变 市场结构本身转变。 下列属于蓝海战略的是： A.某企业将创新与效用、价格与成本整合一体，比照现有产业最佳实 践去赶超对手，瞄准现有市场“高端”或“低端”顾客，细分市场满 足顾客偏好 B.某马戏团从传统马戏的儿童观众转向成年人和商界人士，以马戏的