24.雁门太守行-新版.pptxVIP

雁门太守行;学习目标;;;;;; 写景叙事，运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。; 叙事写景，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。为下文写友军的援救做了铺垫。 ”满”，勾画出战争的规模之大， “秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。 “夜”点明交战时间之长。 “凝”字写出血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色。既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。;援军一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，只发出低沉的声音。虽面对重重的困难，但是将士们毫不气馁。 “半卷红旗”写出援军悄然行军， “临易水”交代了交战地点。 “霜重鼓寒声不起”描写苦战的场面：;故事：荆轲刺秦王，易水诀别。???? 诗句：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。? 作用：①运用典故，②既表明了交战地点，③又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归的精神。?;请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？; 这两句是全诗的点睛之笔，升华了主题。 诗人引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才典故，直接抒发将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀;诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析;巧妙用典。 “临易水”既表明交战的