人教版三年级语文下册《池子与河流》教学课件 (2).pptxVIP

池子与河流;你读过哪些寓言故事？;今天我们一起走进课文去拜读一篇外国寓言故事。;克雷洛夫(1769—1844)： 俄罗斯作家，全名是伊万?安德烈耶维奇?克雷洛夫。克雷洛夫一生写了203篇寓言，他的作品生前就被译成十多种文字, 而现在则已有五六十种，成为与伊索、拉封丹齐名的寓言作家。 ;1. 会认本课8个生字，认识多音字“应”，理解生字组成的词语。(重点) 2. 分角色朗读课文。 3. 联系生活，理解课文讲述的勤快才能永远进步的道理。(难点);;;滔天;妇女;遵照;自尊;难;形容事务繁杂、辛辛苦??的样子。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？; 池子和河流各代表什么样的人？这则寓言告诉我们什么道理？（核心问题）;“这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？;“我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。;“你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！; ;;“固然，我并不出名， 我没有出现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 ——这一切其实都是空的。 ”; 池子的话不对。因