五年级下册科学设计制作一个保温杯教科版.pptxVIP

小学科学（教科版）五年级下册第二单元第8课设计制作一个保温杯 要注意别烫到手！实验一 摸一摸，哪种水杯烫？ 在三个杯子里各倒入相同水温的200毫水，用手摸一摸三种杯子的外壁，有什么不同的感觉？ 不锈钢塑料陶瓷实验一测一测，哪杯水凉得慢？ 同时测量杯子里的水温,并记录分析实验现象。 实验一测一测，哪杯水凉得慢？杯子材料水的温度不锈钢杯陶瓷杯塑料杯我们的发现 测水温 怎样使杯中的水凉得慢些？ 猜测： 杯上加盖、在外面包裹毛巾、泡沫等热的不良导体制成的物品。实验二保温效果实验 1. 测开始时的温度。 2. 五分钟后同时再次测量温度。 3. 最后算出温度差，分析实验现象，完成记录单。 实验二保温效果实验记录表序号杯子状况开始温度5分钟后温度降温多少1无盖的杯子2杯子加盖3杯子外包毛巾4包毛巾并加盖5杯子嵌入泡沫塑料中并加盖结论 加盖杯子嵌入泡沫塑料中的降温速度最慢。生活中的保温杯设计制作一个保温杯制作要求：1.选择常见的材料制作一个保温杯；2.杯子外面的保温层厚度不超过3cm。设计制作一个保温杯保藏冰块比赛比赛要求： 在保温杯中放入等量冰块，比较哪个保温杯里的冰块融化的最慢？解释生活现象夏天气温高，有时停电了，商店的工作人员会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减慢冰融化速度。 棉被不容易传热，外面的热量被棉被阻隔，传不进来，所以棒冰融化很慢了。 冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。 冬天衣服穿多了，能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到热了。 为什么保温玻璃窗一般都是双层的一是保温的需要；二是同时这种设置还可以阻隔室外的噪声。“瑞雪兆丰年”是什么原因一是雪像棉被一样为土壤保暖。 二是积水利田，滋润土壤。拓展作业1.利用其它保温材料制作一个保温杯。2.寻找生活中的热传递现象。