乘、除法的意义和各部分间的关系-课件（2）B资料讲解.pptVIP

人教新课标版小学四下;——演讲比赛;活动一：探究乘法的意义;（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？;活动三：探究乘、除法各部分间的关系。;除法各部分间的关系;;检测反馈： 1、完成课本第6页“做一做”。 2、完成课本练习二的1、2、3、4、5、6题。 ;第一关;第二关;第三关; 四则运算的起源很早，几乎与数字同时产生，如，5写成罗马数字Ⅴ，6写成罗马数字Ⅵ，就是5加1的意思。那你知道罗马数字Ⅳ是几吗？没错，就是4，即5减1的意思。 在中国古代，四则运算很早就有了，战国（前475-前221年）时代的李悝编写的一部有关法律方面的著作——《法经》中，就有加、减、乘、除等运算啦！ 四则运算的种种符号是从15世纪才开始逐渐使用的。 加号“＋”、减号“－”是公元15世纪由德国数学家魏德曼首创的，他把一条横线与一条竖线合并在一起来表示合并（增加）的意思，而从加号“+”中去掉一竖，就表示拿去（减少）的意思。 乘号“×”是在17世纪由英国数学家欧德莱最先使用的，因为乘法是一种特殊的加法，欧德莱把加号斜过来写，用以表示乘。 除号“÷”是在17世纪由瑞士人拉恩首创的。他用一道横线把两个圆点分开，表示分解的意思。